【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是 （　　）

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把生物體的某基因拼接到另一生物的DNA上

B. 轉(zhuǎn)基因生物所表現(xiàn)出來(lái)的新性狀不能遺傳給后代

C. 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物所表現(xiàn)出的是接入基因所控制的性狀

D. 現(xiàn)代某些生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題還有待解決

【答案】B

【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的技術(shù)，A正確；轉(zhuǎn)基因生物所表現(xiàn)出來(lái)的新性狀能遺傳給后代，屬于可遺傳變異，B錯(cuò)誤；基因控制性狀，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物所表現(xiàn)出的是接入基因所控制的性狀，C正確；現(xiàn)代某些生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題還有待解決，如可以建立有關(guān)的生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的法律法規(guī)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于移栽植物的做法，不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　�。�

A. 移栽時(shí)去掉部分枝葉 B. 給移栽植物打針輸液

C. 在陰天或傍晚移栽植物 D. 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是

A.甲圖在換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)②來(lái)觀(guān)察物像

B.乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是①

C.丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往左下方移動(dòng)

D.丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)故事：貯藏一年后的柑桔，桔皮依然光澤鮮亮，但剖開(kāi)一看，里面像破棉絮．造成柑桔“金玉其，外敗絮其中”的最主要原因是柑橘內(nèi)（ ）

A. 有機(jī)物分解 B. DNA損失

C. 細(xì)菌入侵 D. 二氧化碳減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 線(xiàn)粒體 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)都具有的結(jié)構(gòu)是（）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 葉綠體 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物類(lèi)群的描述中不正確的是（　�。�

A. 所有的病毒和細(xì)菌對(duì)人類(lèi)都有害

B. 脊椎動(dòng)物的種類(lèi)遠(yuǎn)少于無(wú)脊椎動(dòng)物

C. 水杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，它的種子外面沒(méi)有果皮包被

D. 乳酸菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)食品的制作過(guò)程，利用了發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�

A. 蜜餞 B. 饅頭 C. 咸蛋 D. 水果糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條染色體上含有不止一個(gè)基因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案