【題目】植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 線粒體 C. 液泡 D. 葉綠體

【答案】B

【解析】此題考查植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的關(guān)系.聯(lián)系:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;區(qū)別:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、和液泡,而動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.

【解答】解:植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的聯(lián)系:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;區(qū)別:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,葉綠體和液泡,動物和人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心血管健康需要大家共同關(guān)注,以下相關(guān)說法正確的是( )

A. 人的心血管健康狀況既受遺傳因素影響,也與生活習(xí)慣密切相關(guān)

B. 飲酒會導(dǎo)致血液中紅細(xì)胞數(shù)量增加,血液變稠,加重心臟負(fù)擔(dān)

C. 遇到突發(fā)心肌梗死的病人,應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院

D. 只要合理膳食,就不會患心血管疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表,乙圖是鳥類呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)請根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字①所代表的生物是____。

(2)請完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容:a____;b____

(3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不論是吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了氣體交換的效率,這與它具有乙圖中[ ]____輔助呼吸有關(guān)。鳥類所特有的這種氣體交換方式稱為____

(4)生物學(xué)按照不同等級的分類單位對生物進(jìn)分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中,與水杉親緣關(guān)系最近的是____(填寫相應(yīng)數(shù)字)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。三天后現(xiàn)象如圖,說明土壤浸出液中含有玉米幼苗生長所需的

A.B.無機(jī)鹽C.有機(jī)物D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品都利用酵母菌發(fā)酵的是( )

A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒

C.醋、米酒 D.腐乳、酸奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是 ( 。

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把生物體的某基因拼接到另一生物的DNA上

B. 轉(zhuǎn)基因生物所表現(xiàn)出來的新性狀不能遺傳給后代

C. 轉(zhuǎn)基因動物所表現(xiàn)出的是接入基因所控制的性狀

D. 現(xiàn)代某些生物技術(shù)的安全性和倫理問題還有待解決

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的六個步驟,這六個步驟的正確順序應(yīng)是( 。

A.①②③④⑤⑥

B.②③④⑤①⑥

C.①⑤⑥④③②

D.②④③①⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列一組食品的制作過程中都運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是

A.食物油、醬油 B.豆腐干、火腿腸 C.面包、酸奶 D.米酒、香腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我校生物小組的同學(xué)在芙蓉廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表:

(1)在該探究實驗中,同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的________,而其他條件都相同。保證其他條件都相同的目的是________。

(2)為減少實驗誤差,應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_____

(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。_____

(4)請你為空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:_____。

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同步練習(xí)冊答案