【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中,用濕棉球輕擦蚯蚓的身體,目的是( )
A.保持身體柔軟 B.保持體表濕潤,利于運(yùn)動
C.保持體表濕潤,維持正常呼吸 D.降溫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:E無細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨__________構(gòu)成。
(2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:A無成形的細(xì)胞核,因此屬于________(選填“真核生物”或“原核生物”)。
(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有________(填序號)。
(4)制作饅頭、甜酒時要利用上圖中的_____________(填序號)。
(5)由于以上生物體內(nèi)都無_____________,所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物經(jīng)口腔消化后經(jīng)食道進(jìn)入胃,食物成分中比原來增加了( )
A. 維生素 B. 氨基酸 C. 麥芽糖 D. 葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:
(1)圖中A、E的飛行器官____,終身生活在水中的動物是_________。
(2)依據(jù)動物體內(nèi)有無______,可將上述動物分為兩大類,其中E、F屬于_____動物,A、B、C、D屬于____動物。
(3)圖中具有社會行為的動物是_____________,
(4)圖中對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是___________。
(5)圖中用氣管進(jìn)行呼吸的動物是__________________。
(6)把圖中所列動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來,并列出它們所屬的動物類群。_____________________________________。
(7)動物通過呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物,說明它們在自然界中的作用之一是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為尿的形成過程示意圖,其中①②③④⑤代表不同的結(jié)構(gòu),表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量(單位:g/100ml),請分析回答:
(1)腎單位是由圖中_______________(填序號)構(gòu)成的。
(2)液體甲應(yīng)是_______,取自圖中[ ]__________,是經(jīng)過___________ 作用形成的。
(3)液體乙應(yīng)是_________,和液體甲比較尿素的含量明顯增加,這是由_____________作用導(dǎo)致的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于部分器官功能的敘述,不正確的是( 。
A. 心臟是血液循環(huán)流動的動力器官 B. 腎是形成尿液的器官
C. 肺是進(jìn)行組織氣體交換的主要場所 D. 小腸是消化和吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示真菌、細(xì)菌及動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的①過程代表 ;②過程代表 。
(2)③過程是由 完成的,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 ,其主要作用是 。
(3)動物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述中,錯誤的是( )
A.細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞外層,質(zhì)地堅韌
B.細(xì)胞壁具有保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的穩(wěn)定,維持細(xì)胞正常活動的作用
C.細(xì)胞壁能為細(xì)胞的生命活動提供能量
D.細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、木質(zhì)素以及果膠、蠟質(zhì)等
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