【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:

(1)圖中A、E的飛行器官____,終身生活在水中的動物是_________。

(2)依據(jù)動物體內(nèi)有無______,可將上述動物分為兩大類,其中E、F屬于_____動物,A、B、C、D屬于____動物。

(3)圖中具有社會行為的動物是_____________

(4)圖中對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是___________。

(5)圖中用氣管進行呼吸的動物是__________________。

(6)把圖中所列動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來,并列出它們所屬的動物類群。_____________________________________。

(7)動物通過呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物,說明它們在自然界中的作用之一是______________________。

【答案】 B、F 脊椎 無脊椎 脊椎 E E E 蜜蜂、蝦(節(jié)肢動物)→銀鯧(魚類)→青蛙(兩棲類)→壁虎(爬行類)→燕(鳥類) 促進物質(zhì)循環(huán)

【解析】(1)如圖A是燕子,屬于鳥類,會飛行,前肢變成了翼,使其具有迅速飛翔的能力;E是蜜蜂,用翅飛行。魚蝦終身生活在水中。
(2)依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。其中E蜜蜂和F蝦的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,A燕子、B魚、C青蛙、D壁虎的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物。
(3)具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往具有明顯的組織,成員之間有明確的分工,有些哺乳動物的群體內(nèi)部還存在明顯的等級。具有社會行為的動物有:螞蟻、蜜蜂、狼、猴、大象、狒狒、斑馬等,上述動物中,具有社會行為的動物就是蜜蜂。

(4)圖中的蜜蜂通過采集花蜜,幫助了植物的傳粉和受精,對綠色開花植物的繁殖幫助最大。
(5)圖中E蜜蜂屬于節(jié)肢動物,是依靠氣管直接與組織細胞進行氣體交換,氣門是呼吸通道
(6)動物的進化歷程:(無脊椎動物)原生動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物→(脊椎動物)魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類。A是燕子,屬于鳥類;B是魚,屬于魚類;C是青蛙,屬于兩棲動物;D是壁虎,屬于爬行動物;E是蜜蜂,屬于節(jié)制動物;F是蝦,屬于節(jié)肢動物。因此,它們按照從簡單到復(fù)雜的順序排列是:蜜蜂、蝦(節(jié)肢動物)→銀鯧(魚類)→青蛙(兩棲動物)→壁虎(爬行動物)→燕(鳥類)

(7)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)。可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
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(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是______________(用字母表示), A和E的不同是______________________________________ 。

(2)可以用孢子繁殖后代的植物是_______;其中可以作檢測空氣質(zhì)量指示植物的是_______,在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是_________。(用字母表示)

(3)你能把以上的植物所屬的類群按從簡單到復(fù)雜的順序排列嗎?(用箭頭和字母表示)______________________________________。   

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(2)挖“耳屎”是不良的習(xí)慣,易將圖中的_______損傷。聽覺感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽覺形成的部位___________(填數(shù)碼)

(3)遇到巨大聲響時,要迅速____________________。使[ ]______內(nèi)外的氣壓保持______,以免震破[ ]________而失去聽覺。

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