【題目】鳥是生物圈的重要成員,是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素,愛(ài)鳥護(hù)鳥,人人有責(zé).如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)鳥卵中胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[]________,為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[]________

(2)鳥類生殖和發(fā)育過(guò)程中的每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,其中的孵卵和育雛從行為獲得途徑來(lái)看屬于________行為.(先天/學(xué)習(xí))

(3)在完成孵卵和育雛之后,雛鳥可以離開(kāi)親鳥獨(dú)自飛行.請(qǐng)說(shuō)出鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________.(答出一點(diǎn)即可)

【答案】⑤胚盤 ⑥氣室 先天性行為 身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力(體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣)

【解析】

(1)由圖可知:①卵殼;②系帶;③卵白;④卵黃膜;⑤胚盤;⑥氣室;⑦卵殼膜
(2)從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為一般可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為
先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在后天成長(zhǎng)過(guò)程中,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。
(3)多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行。

(1)⑤胚盤--里面含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位,將來(lái)發(fā)育成雛鳥。⑥氣室--貯存空氣,有利于胚胎進(jìn)行呼吸。
(2)鳥類的孵卵和育雛行為,是出生就具有的,從行為獲得的途徑來(lái)看屬于先天性行為。
(3)多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的如鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖是消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)食物通過(guò)消化道的順序是:[ ] ________、咽、食道、胃、[ ]__ ______、大腸和肛門。

(2)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ] 。

(3)最大的消化腺是[ ] ,它分泌的消化液能對(duì) 起乳化作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在黑暗環(huán)境中放置48小時(shí),然后將一片葉子的葉脈切斷(如下圖所示),在陽(yáng)光下照射4小時(shí),再將葉片脫色處理后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)a部(上部)葉呈棕色,b部(下部)葉呈藍(lán)色,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 光合作用需要光

B. 光合作用需要二氧化碳

C. 光合作用需要水

D. 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

_______圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),_______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

⑵動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞壁 ⑥___________和⑧____________。

⑶②和⑦中有能被堿性染料染成深色的控制遺傳的物質(zhì)叫做________,它是由____________和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為菜豆種子的結(jié)構(gòu)及幼苗示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖中標(biāo)號(hào)⑤的名稱是________,其作用是________,B是由種子的[①]________發(fā)育成的

(2)C的名稱是________,由[③]________直接發(fā)育而成

(3)②的名稱是________ , 將來(lái)發(fā)育成幼苗的[A]________

(4)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在[④]________中,④和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 花粉從1到3的過(guò)程為傳粉

B. 雌蕊由2、3、4組成

C. 若要此桃樹(shù)結(jié)出不同的果實(shí),一般采用嫁接的方法

D. 桃花的花瓣有六枚,這是由基因控制的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題(說(shuō)明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)

(1)A代表的生理過(guò)程是_____,它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的,所有_____的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程。

(2)B代表的生理過(guò)程是_____,_____是該過(guò)程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過(guò)該過(guò)程一方面可以拉動(dòng)__________在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。

(3)C代表的生理過(guò)程是_____,它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____

(4)圖乙中的[1]是_____,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)按圖回答問(wèn)題:

(1)圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____

(2)蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動(dòng)物,進(jìn)行氣體交換的器官依次是_____

(3)家兔等哺乳動(dòng)物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為_____

(4)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?_____

A.均減少 B.均增加C.家兔增加,蛇減少 D.蛇減少,家兔不變.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物社團(tuán)的同學(xué)在煙臺(tái)海濱采集到的貝類動(dòng)物標(biāo)本,對(duì)它們特征的描述,你不認(rèn)同的是()

A. 貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的

B. 雙殼類動(dòng)物用鰓呼吸

C. 它們的運(yùn)動(dòng)器官是足

D. 貝殼又名外骨骼,能夠保護(hù)身體和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案