【題目】如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其操作,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)流程示意,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)天竺葵是研究光合作用常用的草本植物,花色優(yōu)美,在實(shí)驗(yàn)前首先要暗處理一晝夜(步驟A),目的是_____,步驟D的目的是使葉片中的_____。
(2)步驟G的現(xiàn)象是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____;_____。
(4)為了提高實(shí)驗(yàn)材料的利用效率,老師要求學(xué)生進(jìn)一步探究光合作用還需要哪些原料,下面是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及預(yù)測(cè),請(qǐng)你補(bǔ)充完整
①將天竺葵植株暗處理一晝夜
②選一片葉子并將主葉脈切斷
③置于光下照射4小時(shí),并取下葉片,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理
④預(yù)測(cè)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:切口的上端_____。
⑤該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____作為原料。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式_____。
【答案】將葉片內(nèi)原有的有機(jī)物消耗掉 葉綠素溶解 被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色,未遮光部分變成藍(lán)色 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件 淀粉是光合作用的產(chǎn)物 不變藍(lán) 水
【解析】
《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)步驟A把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的有機(jī)物消耗掉,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。步驟D是酒精脫色:光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象。
(2)遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán);葉片未遮光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色。
(3)通過(guò)這個(gè)探究可以得出結(jié)論:光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
(4)將主脈切斷后,切斷部位的導(dǎo)管被切斷,導(dǎo)致水分無(wú)法運(yùn)輸?shù)饺~片切口的上端,葉片切口的上端因?yàn)闊o(wú)法得到原料而停止了光合作用,因此淀粉無(wú)法生成,所以滴加碘液不變藍(lán),切斷部位以下,因能得到導(dǎo)管輸送來(lái)的水分進(jìn)行光合作用,所以葉片切口的下端能產(chǎn)生淀粉,滴碘液變藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水。
(5)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。其反應(yīng)式可表示為:。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年適當(dāng)多吃點(diǎn)富含蛋白質(zhì)的食物,有利于生長(zhǎng)發(fā)育,這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)( )
A. 是受損細(xì)胞修復(fù)和更新的原料 B. 是人的生長(zhǎng)發(fā)育的重要原料
C. 能加速血液循環(huán) D. 是人體生命活動(dòng)最主要的供能物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人大笑時(shí),上下頜骨不能合攏,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出 B. 關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
C. 關(guān)節(jié)囊受到損傷 D. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A. 藥物的療效與價(jià)格成正比
B. 非處方藥可不按使用說(shuō)明服用
C. 處方藥不需要醫(yī)生的處方,可以隨便購(gòu)買
D. 藥物可以改變身心機(jī)能和治療疾病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的兩個(gè)生理過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 1和2細(xì)胞中染色體數(shù)量不同
B. B過(guò)程示意細(xì)胞分裂
C. 受精卵和細(xì)胞1中染色體數(shù)量相同
D. 經(jīng)過(guò)A過(guò)程后細(xì)胞體積增大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表格中動(dòng)物與其所屬的動(dòng)物類群正確的一項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
動(dòng)物名稱 | 蚯蚓 | 血吸蟲(chóng) | 蛔蟲(chóng) | 縊蟶 |
類群名稱 | 軟體動(dòng)物 | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | 線形動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的受精方式和胚胎發(fā)育方式分別為 ( )
A. 體內(nèi)受精、卵生 B. 體內(nèi)受精、胎生
C. 體外受精、卵生 D. 體外受精、胎生
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