【題目】在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.正常情況下，大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果實(shí)的平均值，這是基因不同引起的

B.大花生果實(shí)長(zhǎng)度不同說(shuō)明生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

C.大花生中選擇一粒飽滿(mǎn)粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的

D.大花生果實(shí)在長(zhǎng)度值較大的范圍內(nèi)的數(shù)量要明顯多于小花生果實(shí)的數(shù)量

【答案】C

【解析】

本題是以探究“花生果實(shí)大小的變異”為知識(shí)背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力，變異的原因。

A.大花生果結(jié)出的果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果結(jié)出的果實(shí)的平均值。這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的，A正確。

B.花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異，有的是由遺傳物質(zhì)的變化引起的，有的是由環(huán)境引起的。由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的，僅由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變的變異是不能遺傳的，B正確。

C.從大花生中選擇一粒飽滿(mǎn)粒大的種子種下去，如果肥水不足，所收獲的花生種子較小，因此從大花生中選擇一粒飽滿(mǎn)粒大的種子種下去，所收獲的種子不一定是大花生，C錯(cuò)誤。

D.在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實(shí)在長(zhǎng)度值較大的范圍內(nèi)的數(shù)量要明顯多于小花生果實(shí)的數(shù)量。這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中維持植物正常形態(tài)并起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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【題目】無(wú)性生殖除植物的營(yíng)養(yǎng)生殖外，還有 生殖、 生殖和 生殖等生殖方式。

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【題目】貓頭鷹是捕鼠能手，它胸部的骨很突出，其作用是（　�。�

A. 減輕體重 B. 著生發(fā)達(dá)的胸肌

C. 維持身體平衡 D. 減少空氣阻力

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【題目】常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物中，我們可以食用的是（　�。�

A. 海蜇 B. 水螅 C. 珊瑚蟲(chóng) D. �？�

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【題目】某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用，分析回答下列問(wèn)題

（1）如圖一，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。往兩瓶中各插入一支溫度計(jì)。一段時(shí)間后，同學(xué)們觀察到甲瓶中溫度計(jì)示數(shù)升高。因此，他們得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)過(guò)程中________________ （儲(chǔ)存能量/釋放能量）。

（2）如圖二，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，己瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方。24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶現(xiàn)象是蠟燭_______，這說(shuō)明甲瓶中缺少___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵用字母補(bǔ)充完整：①________，②________，③________。

（2）圖中的“　”代表________，A和a代表________。

（3）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的________條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）。人體的正常受精卵中含有________條染色體，母親的性染色體組成是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）觀察圖A、B、C所示的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟陕寻l(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的_____和_____差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____。

（2）圖D、E顯示的生殖方式分別是_____、_____，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對(duì)比圖A、B、C、D、E和F的生殖方式，圖F屬于_____生殖，圖F所示生殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。

（4）圖F中若把基因型為Aa的白花枝條嫁接到基因型為aa的紅花枝條上，嫁接枝條成活后開(kāi)紅花的概率是_____。人工將該枝條上花藥中的花粉授到同一朵花的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)缸長(zhǎng)期不換水，內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜。這些綠膜最有可能是（ ）

A．藻類(lèi)植物 B．苔蘚植物 C．蕨類(lèi)植物 D．種子植物

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