【題目】科學(xué)探究的一般程序是（ ）

A．提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

B．作出假設(shè)、提出問題、得出結(jié)論、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、表達(dá)和交流

C．制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、提出問題、作出假設(shè)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

D．提出問題、得出結(jié)論、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、表達(dá)和交流

【答案】A

【解析】

試題分析：探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究的一般過程，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論；還有其他非主要因素或難于控制的因素影響，或是沒有發(fā)現(xiàn)的因素對實(shí)驗(yàn)的影響等。因此，也可能得出錯誤的結(jié)論，故在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思、修改完善、重復(fù)試驗(yàn)等。因此只要按照探究的步驟去做一般能得出正確結(jié)論，不是一定能得出正確結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的動物與其氣體交換部位對應(yīng)錯誤的是（ ）
A.牛﹣﹣肺
B.鯽魚﹣﹣鰓
C.青蛙﹣﹣肺與皮膚
D.家鴿﹣﹣肺與氣囊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A.農(nóng)民
B.玉米
C.土壤
D.耕牛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

蚯蚓是常見的一種動物。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題并完成后面的探究活動。

⑴蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中，通過________和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的________、__________和其他有機(jī)物為食。

探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢。

①提出的問題是：_____________ 。

②作出的假設(shè)是：__________________________。

③制定計(jì)劃：

取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動，并測量它在2min里蠕動的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動，也測量它在2min里蠕動的距離。如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動的平均距離。對比結(jié)果，得出結(jié)論。

④實(shí)施計(jì)劃（按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行）

在觀察過程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸？

⑤得出結(jié)論：_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．豌豆的高莖和矮莖 B．狗的卷毛和黑毛

C．狐的長尾和兔的短尾 D．人的身高和體重

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是甲、乙兩同學(xué)分別為其家長設(shè)計(jì)的一份午餐食譜，請分析并回答有關(guān)問題：

甲的設(shè)計(jì)：米飯、白菜、魚、肉、蘋果、豆奶；

乙的設(shè)計(jì)：米飯、玉米、魚、肉、面包

（1）分析誰的設(shè)計(jì)更合理？__________。理由是_______________________。

（2）乙同學(xué)的媽媽牙齦常出血，在食譜中應(yīng)添加的食物是_________________。

（3）如果請你為你的父母設(shè)計(jì)一天的食譜，那么早、中、晚你安排的食品能量比例分別為_________________________。

（4）乙同學(xué)的爸爸是汽車司機(jī)，最近老是晚上看不清路，差一點(diǎn)出了車禍。請你分析說明這是什么原因：__________________________，飲食上應(yīng)注意多吃__________________等食物（舉出兩種食物名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚的祖先是野生的鯽魚，現(xiàn)代的金魚與鯽魚之間有很多的差異，這說明生物具有（ ）

A．遺傳性 B．變異性 C．不穩(wěn)定性 D．適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列動物的特征回答問題：

A.軟體動物B.腔腸動物C.甲殼動物D.昆蟲類E.鳥類F.哺乳動物G.魚類

（1）體溫恒定的有__________；

（2）用鰓呼吸，用鰭游泳的是___________；

（3）用肺呼吸并有氣囊輔助呼吸的是____________；

（4）消化管有口無肛門的是________；

（5）根據(jù)動物體內(nèi)有無，可將以上動物分成兩類，其中無脊椎動物有____________，脊椎動物有________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下資料，回答問題。

（1）這時(shí)在岸上活動的其他河貍，聽到擊水聲后，便紛紛回到水中躲藏起來。河貍的這種表現(xiàn)從獲得的途徑來看是________行為。

（2）壁虎在遇到敵害窮追不舍，難以逃脫時(shí)，能自行斷掉尾巴．這時(shí)斷下來的尾巴會在地面上扭曲跳動，使敵害分散注意，于是壁虎就趁機(jī)拖著半截殘尾逃跑了。壁虎的這種趁機(jī)逃跑的現(xiàn)象從功能來看屬于________行為。

（3）印度曾不止一次有發(fā)現(xiàn)狼孩的報(bào)道：被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的嬰兒不僅沒有被吃掉，還被哺育。這屬于母狼的________行為。

（4）獅子是群居的哺乳動物，具有________行為。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案