【題目】圖中甲為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置圖,乙為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中,②模擬的結(jié)構(gòu)是________。
(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成的。
(3)進(jìn)入血液中的氧氣,與紅細(xì)胞中的________相結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞。
【答案】肺 一 血紅蛋白
【解析】
圖甲中,①玻璃管代表的是氣管,②小氣球代表的是肺,③鐘罩代表的是胸廓,④橡皮膜代表的是膈肌。
圖乙中,⑤所示結(jié)構(gòu)為肺泡,⑥所示結(jié)構(gòu)為毛細(xì)血管。
(1)(2)甲圖中,②模擬的結(jié)構(gòu)是肺,由許多⑤肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此乙圖中,⑤為肺泡,是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位。
(3)進(jìn)入血液中的氧氣,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白相結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞,參與有機(jī)物的氧化分解。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,幼體和成體相比較,其形態(tài)上的差異主要表現(xiàn)在 ( )
A. 皮膚的顏色不相同 B. 體形的差異很大
C. 有尾無(wú)四肢 D. 用腮呼吸,生活在水中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),學(xué)生安全問(wèn)題越來(lái)越得到各級(jí)政府和教育部門的高度重視。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年中小學(xué)生因漏水造成死亡的達(dá)3萬(wàn)多人。人溺水后死亡主要是影響了呼吸的哪個(gè)環(huán)節(jié)( )
A. 肺與外界的氣體交換
B. 肺泡與血液之間的氣體交換
C. 氣體在血液中的運(yùn)輸
D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)分析回答。
①取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B兩小塊,分別用刀細(xì)細(xì)地切碎。
②將A饅頭碎屑放入甲試管中,注入2毫升唾液充分?jǐn)嚢;將B饅頭碎屑放入乙試管中,注入2毫升清水充分?jǐn)嚢瑁ㄈ缦聢D)。
③將兩支試管一起放入37℃的溫水中。
④10分鐘后,同時(shí)取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。
(1)觀察試管中的顏色變化,可以看到______試管中不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶對(duì)饅頭中的_______具有消化作用。
(2)實(shí)驗(yàn)中37℃的水溫模擬了人體______中的溫度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為多種多樣。下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是( )
A. 海獅表演頂球
B. 小狗吃奶
C. 雞聽(tīng)到主人的叫喚后趕來(lái)吃食
D. 黑猩猩堆疊木箱摘香蕉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反射中只有人類才能建立的反射是( 。
A. 看見(jiàn)紅燈停步 B. 談虎色變 C. 聽(tīng)見(jiàn)鈴聲下課 D. 聞到香味垂涎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有的同學(xué)在觀察蚯蚓時(shí),把蚯蚓放在干燥的環(huán)境中,不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死亡,原因是()
A. 蚯蚓長(zhǎng)期穴居怕光 B. 蚯蚓的環(huán)帶被損傷
C. 干燥使剛毛收縮而死亡 D. 無(wú)法呼吸導(dǎo)致死亡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的生殖過(guò)程中,在輸卵管中形成的細(xì)胞是 ( )
A. 受精卵 B. 生殖細(xì)胞 C. 精子 D. 卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi),使大腸桿菌可以生產(chǎn)出( )
A. 殺滅大腸桿菌的藥物
B. 治療腸炎的藥物
C. 使大腸桿菌得糖尿病的藥物
D. 治療糖尿病的藥物——胰島素
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