【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質,如圖是桃花的結構示意圖,請回答:
(1)一朵花的主要結構是和 . 圖中[]和[]構成雄蕊,圖中表示胚珠的是[],內含花粉的是圖中的[].
(2)當你漫步在桃花盛開的桃林時,會看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花服務呀!“服務”指的是(用生物學知識回答).
(3)當花粉落到[]上并萌發(fā),花粉管中的精子與[]中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精.
(4)經過傳粉、受精后,圖中的[]將發(fā)育成果實,[]將會發(fā)育成種子.
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由發(fā)育來的,可食用部分屬于植物體的組織.
【答案】
(1)雄蕊;雌蕊;②;③;⑤;②
(2)傳粉
(3)①;⑤
(4)⑥;⑤
(5)子房壁;營養(yǎng)
【解析】解:(1)一朵花經過傳粉受精后,花藥、萼片等結構都逐漸凋落,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實,因此花的雄蕊和雌蕊是花的主要部分,圖中②花藥③花絲構成雄蕊,表示胚珠的是⑤.內含花粉的是圖中的[②].(2)蟲媒花的特點是:花朵大而鮮艷,有方向的氣味或甘甜的花蜜,其目的是招引昆蟲為其傳粉.桃樹是蟲媒花,主要依靠昆蟲傳粉,桃園里放養(yǎng)蜜蜂,蜜蜂不但可以采蜜,在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上,為花粉傳播起到了關鍵作用.通過蜜蜂的傳粉,桃樹的產量能得到大幅度的增加.(3)花粉從②花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫傳粉.花粉受到柱頭上粘液的刺激就萌發(fā),萌發(fā)出花粉管,花粉管中的精子與⑥中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精.(4)(5)受精完成后,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳,⑤胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果實,桃的可食用部分屬于果皮,由子房壁發(fā)育而成,果皮屬于植物體的營養(yǎng)組織.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用果實與種子的形成的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年4月20日,位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件(如右圖),破壞了當地的生態(tài)環(huán)境,嚴重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物質通過食物鏈進入小魚、小蝦等動物體內,并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋哺乳動物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被油污覆蓋,造成無法起飛而死亡。目前,有關國家正在采取堵漏、清洗動物身體等措施來應對這一生態(tài)災難。
(1)資料中提到的下列生物,體內有毒物質積累最多的是()
A.抹香鯨 B.小魚 C.小蝦 D.浮游植物
(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內都有脊柱,因此同屬于動物。
(3)抹香鯨浮出海面呼吸時,還可能因吸人原油而導致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是。
(4)鳥類的主要飛行器官是 , 所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無法飛行。
(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數百個物種的生存。由此可見,保護系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。
(6)如果沒有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能導致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴重破壞,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有限的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,請據圖回答:
(1)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)的生物之間構成了條食物鏈,其中老鷹屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 .
(2)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中,蜥蜴與角晰存在關系.相對于森林生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力較弱的原因是 .
(3)生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)特征,例如:蜥蜴、角晰和響尾蛇的體表都覆蓋著角質化鱗片或甲,不僅能保護身體,還能減少水分的蒸發(fā);仙人掌莖上的葉變成刺狀刺,能 , 從而適應干旱的環(huán)境,從達爾文的進化觀點來看,這都是長期的結果.
(4)生活在該系統(tǒng)的生物,其結構與功能也是相適應的.例如:與老鷹飛行生活相適應,其附著在胸骨上的龍骨突發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作;內臟器官之間的存在,提高了氣體交換效率,保障了飛行時的氧氣供應.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肌肉、骨和關節(jié)的關系圖,請據圖回答下列問題.
(1)當你伸肘時,肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài).
(2)當你屈肘時,肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài).
(3)當你手提重物時,容易感覺到累,是因為肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài).
(4)當你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因為肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài).
(5)以上事例說明任何動作都反映出各種肌群之間的關系.
(6)在運動的過程中,骨骼肌起作用,關節(jié)起的作用,骨起的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結構或器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳,回顧你的實驗過程,回答下列問題:
(1)最原始的單細胞動物A用[]呼吸.制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是 .
(2)觀察B時,要經常往其體表滴水以保持濕潤,原因是;觀察C時,發(fā)現它已具有了呼吸器官[];觀察D時,發(fā)現其體表具有與體內氣管相連的[] , 它是氣體出入的門戶.
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗,對實驗現象①和②的解釋是:水從魚口流進鰓內,溶解在水中的就滲入鰓絲中的毛細血管里;而血液里的就從毛細血管滲出,排到水中,從而使BTB指示劑由藍變黃.
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時,發(fā)現F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的[]與肺相通,每呼吸一次,在肺里進行次氣體交換,從而提高了 .
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