【題目】在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗中，所用的鼠婦應(yīng)該是（ ）

A.采自同一環(huán)境，個體大小差不多

B.采自同一環(huán)境，個體大小隨機

C.采自多個環(huán)境，個體大小差不多

D.采自多個環(huán)境，個體大小隨機

【答案】A

【解析】

試題分析：在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實驗中，為了減少主觀因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗誤差，提高可信度，鼠婦的數(shù)量不宜太少，少了有偶然性，多了增加實驗難度，最好選十只以上，是為了減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯，所以在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗中，所用的鼠婦應(yīng)該是采自同一環(huán)境，個體大小差不多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，葉脈不是平行脈的是（ ）。

A．小麥 B．玉米 C．甘蔗 D．月季

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是花、枝條、果實、枝芽示意圖，依圖回答問題：

（1）圖一所示結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是________。

（2）圖二中甲是由圖一中的________發(fā)育來的，圖二中的D和 E分別是圖三中的________和________發(fā)育來的 ，圖三中的5將來發(fā)育成________。

（3）如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結(jié)出果實嗎？ 為什么？

（4）圖二中有A、B兩處環(huán)割，葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎？

（5）果實乙能長好嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（　�。�

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 千里之堤，潰于蟻穴

C. 種瓜得瓜，種豆得豆 D. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的 (填“甲”或“乙”)細(xì)胞。

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的 （填圖中序號）中。

（3）乙細(xì)胞的最外層沒有 （填圖中序號）的支持作用，所以動物細(xì)胞往往不呈方形。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】彩葉豆梨秋天葉色變紅，有極佳的觀賞價值，是園林綠化的優(yōu)良彩葉樹種。彩葉豆梨可采用嫁接方式繁殖，一般選擇杜梨作為砧木。下圖為嫁接過程的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中①為杜梨，②為彩葉豆梨

B.圖中所示為有性生殖過程

C.②為①提供生長發(fā)育所需水和無機鹽

D.①以后所結(jié)果實性狀由②決定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）此圖表示的是 細(xì)胞分裂的過程，判斷依是 。

（2）細(xì)胞分裂的正確順序是（填字母）：______→_________→________。

(3)生物的生長一方面靠細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面還要靠 使細(xì)胞體積不斷增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的基本形態(tài)一般不包括（　�。�

A. 桿形 B. 球形 C. 長方形 D. 螺旋形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種，高等陸生脊椎動物231種，其中包括國家一級保護(hù)動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請分析作答：

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞中有_________，能夠進(jìn)行光合作用。

（3）蝦屬于節(jié)肢動物，體表有堅韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。

（4）白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物，它和_________（填圖中動物名稱）一樣，是恒溫動物。

（5）麋鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有_________的特征。

（6）保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富，體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實質(zhì)上是______的多樣性。

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同步練習(xí)冊答案