【題目】右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度，請你想一想，回答下列問題：

（1）．X曲線代表的 是消化過程，Y曲線代表的是 的消化過程。

（2）．淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是 。

（3）．蛋白質(zhì)開始消化的部位是 。

（4）．在食物進入大腸前，蛋白質(zhì)被分解成 ，X被分解成 ，Y被分解成 。

【答案】 （1）淀粉；脂肪；

（2）小腸；

（3）胃；

（4）氨基酸；葡萄糖；甘油和脂肪酸。

【解析】

試題（1）淀粉的消化從口腔開始，脂肪的消化開始于小腸。分析圖示可知：X曲線代表的淀粉的消化過程，Y曲線代表的是脂肪的消化過程。

（2）小腸是消化和吸收的主要部位。

（3）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的

（4）X淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；Y脂肪被徹底分解為甘油和脂肪酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是______。

（2）蜘蛛與吃蟲的鳥之間的關(guān)系是______。

（3）請你寫出圖中貓頭鷹獲得能量最少的一條食物鏈______。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中______體內(nèi)汞的含量最高。

（5）若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，可能會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人體口腔上皮細胞相比，番茄果肉細胞特有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 胃能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸

B. 肝臟分泌的膽汁含有消化脂肪的酶

C. 小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁，利于消化

D. 大腸只有消化功能，沒有吸收功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動物鏡時，視野內(nèi)的污點始終不動，則污點可能在（ ）
A.裝片上
B.目鏡上
C.物鏡上
D.反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雄蛔蟲的形態(tài)特征是（ ）
A.較大，尾端尖且直
B.較小，尾端尖且直
C.較小，尾端向腹面彎曲
D.較大，尾端向腹面彎曲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物體上的活細胞，在無菌條件下，培養(yǎng)成試管苗，再移植到土壤中發(fā)育成完整的植物體。這種技術(shù)叫做 ( )

A．無土栽培 B．組織培養(yǎng) C．植物細胞的全能性 D．細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點”．

如圖所示是關(guān)于鳥的一組圖片，請從圖中提取有效信息，探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．

（一）提出問題：鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點？

（二）作出假設(shè)：鳥的_______等特點適于飛行．

（三）制定并實施計劃：

（1）采用的研究方法是 ______ ．

A．觀察法B．資料文獻法C．實驗或模擬實驗法

（2）通過觀察研究發(fā)現(xiàn)：

①鳥的身體呈 ______ 型，這種體型的優(yōu)點是：可以減少飛行時空氣的 ______ ．

②鳥的體表覆蓋著 ______ ，前肢變成 ______ ．兩翼上生有幾排大型的 ______ ，在飛行中起著重要的作用．

③鳥身體最發(fā)達的肌肉是 ______ ，收縮時產(chǎn)生的力量大，可以牽動兩翼飛行．

④通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥的心率比多數(shù)哺乳動物的要快，而且鳥的體內(nèi)有氣囊，可以輔助 ______ 、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦．鳥的食量 ______ ，消化能力強．

⑤鳥的骨骼薄、輕、堅固，有些骨內(nèi)部中空，可以減輕 ______ ，有利于飛行．

（四）得出結(jié)論：

通過探究，得出的結(jié)論是_____________________________________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對進化順序的描述中，正確的是（ ）

A.類人猿→人類B.鳥類→哺乳類

C.魚類→節(jié)肢動物D.森林古猿→人類

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同步練習(xí)冊答案