某個同學為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲，乙，丙三條相同的鯽魚，放于同一魚缸中，操作步驟之一是只用紗布捆扎甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；操作步驟之二是只用紗布捆扎乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；丙不作處理．請問：
（1）上述探究設(shè)計包括
2
2
組對照實驗．
（2）甲和丙，乙和丙的實驗變量分別是
有無胸鰭的作用
有無胸鰭的作用
和
有無尾鰭的作用
有無尾鰭的作用
．
（3）探究實驗結(jié)束后，各小組交流了實驗結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：魚在游泳時，靠
胸
胸
鰭保持平衡，靠
尾
尾
鰭保持前進的方向．
分析：本題考查探究魚鰭在游泳中作用的對照試驗．通常一個實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實驗假設(shè)而言，是不接受實驗變量處理的對象組．
解答：解：丙不作處理，應(yīng)為對照組，甲，乙為實驗組．可以形成2組對照實驗．甲和丙實驗變量為有無胸鰭的作用，可得魚在游泳時，靠胸鰭保持平衡．乙和丙實驗變量有無尾鰭的作用，可得魚在游泳時，靠尾鰭保持前進的方向．
故答案為：（1）2（2）有無胸鰭的作用；有無尾鰭的作用（3）胸；尾
點評：注意實驗組和對照組的確定．
練習冊系列答案
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⑴上述探究設(shè)計包括        組對照實驗。
⑵甲和丙，乙和丙的實驗變量分別是                和              
⑶探究實驗結(jié)束后，各小組交流了實驗結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：
魚在游泳時，靠     鰭保持平衡，靠     鰭保持前進的動力和方向。

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（1）上述探究設(shè)計包括        組對照實驗。
（2）甲和丙，乙和丙的實驗變量分別是     和       
（3）探究實驗結(jié)束后，各小組交流了實驗結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：
魚在游泳時，靠        鰭保持平衡，靠      鰭保持前進的方向。

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（1）上述探究設(shè)計包括         組對照實驗。

（2）甲和丙，乙和丙的實驗變量分別是      和       

（3）探究實驗結(jié)束后，各小組交流了實驗結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：

魚在游泳時，靠         鰭保持平衡，靠       鰭保持前進的方向。

 

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⑴上述探究設(shè)計包括         組對照實驗。

⑵甲和丙，乙和丙的實驗變量分別是                 和              

⑶探究實驗結(jié)束后，各小組交流了實驗結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：

魚在游泳時，靠      鰭保持平衡，靠      鰭保持前進的動力和方向。

 

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