【題目】在驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,要用黑色的塑料袋裝蔬菜,而不用白色的,其主要原因是( )。
A.防止塑料袋內(nèi)蔬菜見光進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳
B.在黑色的背景下,呼吸作用更強(qiáng)烈
C.防止二氧化碳?xì)怏w見光不穩(wěn)定,變成氧氣
D.有利于保溫,可促進(jìn)呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答
(1)如圖①所示,把天竺葵放到處一晝夜,其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
(2)圖③中,把葉片放入盛有的小燒杯中隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
(3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成色.
(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動中,人類所特有的是
A.手碰到火迅速縮回
B.聽洪戰(zhàn)輝的事跡報告,同學(xué)們感動得哭了
C.吃食物分泌唾液
D.切洋蔥時流眼淚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖,請你根據(jù)圖示,回答問題
(1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上這是_____現(xiàn)象.
(2)在遺傳學(xué)上,人類有耳垂和無耳垂是一對_____
(3)根據(jù)調(diào)查信息圖中_____(填序號)的婚配組合及結(jié)果判斷出有耳垂是顯性性狀.
①爺爺×奶奶→爸爸、谕夤镣馄拧鷭寢尅 、郯职帧翄寢尅(qiáng)
(4)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯隱性基因,則小強(qiáng)的基因組成是_____,爸爸的基因組成是_____.
(5)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是如圖2中的_____(填寫序號).
(6)如果小強(qiáng)的父母再生一個小孩,為有耳垂的可能性是_____.
(7)無耳垂是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少相應(yīng)的基因,這說明基因與性狀的關(guān)系是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,據(jù)圖回答下列問題
⑴C是 _________,它的結(jié)構(gòu)簡單,由______外殼和內(nèi)部的______組成。
⑵A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 _______。
⑶ 釀酒、做面包和饅頭時離不開〔 〕 ______。
⑷枯枝落葉可被這些微小生物分解成______、_____和無機(jī)鹽,它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的_______起著重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界的植物根據(jù)生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征可以分為多個類群。下列部分植物類群代表植物的描述,正確的是
A.水綿有根莖葉等器官
B.馬尾松有真正的花和果實(shí)
C.桃的受精方式是雙受精
D.貫眾用種子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖分析:
(1)圖中有條食物鏈.
(2)請寫出圖中最長的一條食物鏈 .
(3)圖中植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物.為動物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 動物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做 .
(4)這幅圖中,若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的,還缺少的成分是和 .
(5)為了殺滅農(nóng)業(yè)害蟲,農(nóng)民噴灑了殺蟲劑,一段時間后,由于生物富集作用,體內(nèi)積累的殺蟲劑最多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示菜豆種子、植株的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)菜豆種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要未源于它自身結(jié)構(gòu)中的【】。
(2)乙圖中⑧根是由圖甲中的【】發(fā)育而成;根尖區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無機(jī)鹽。
(3)種子萌發(fā)成幼苗后,長成⑥的是【】。
(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件:①適宜的:②一定的;③充足的。
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