【題目】嫁接成功的關鍵是。

【答案】接穗和砧木的形成層緊密結合
【解析】嫁接是即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。嫁接的方式分為枝接和芽接。嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木。
【考點精析】本題主要考查了植物的無性生殖的相關知識點，需要掌握不經(jīng)過兩性生殖細胞結合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中生活著許多由單細胞構成的生物。下圖是顯微鏡下觀察到的幾種單細胞生物，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察草履蟲時，由于草履蟲運動過快，不便于觀察，所以在制作草履蟲臨時裝片時可采用的方法是______。為了追蹤觀察一只草履蟲的運動狀態(tài)，應一邊通過目鏡觀察，一邊移動______通過觀察發(fā)現(xiàn)，草履蟲靠______的擺動在水中旋轉前進。

（2）用顯微鏡觀察酵母菌時，為了觀察到酵母菌里的淀粉粒和細胞核，需對酵母菌進行染色，可在蓋玻片的一側滴一滴______，用吸水紙從另一側吸引。

（3）下列關于圖中4種單細胞生物的敘述，正確的是______。

A．草履蟲具有細胞壁 B．酵母菌可用于制作饅頭

C．大腸桿菌有成形的細胞核 D．衣藻不能進行光合作用

（4）有的同學認為病毒也是單細胞生物，這一說法是錯誤的。其原因是病毒的結構簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有______結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某女性生下一男一女的雙胞胎，其原因是（ ）

A. 一個精子和兩個卵細胞受精發(fā)育而來

B. 兩個精子和一個卵細胞受精發(fā)育而來

C. 由一個受精卵分裂發(fā)育而來

D. 由兩個受精卵分裂發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過有性生殖產(chǎn)生新個體，其發(fā)育的起點是（ ）
A.卵細胞
B.受精卵
C.精子
D.幼胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料請閱讀下列材料，分析回答問題。

材料：小明同學是某中學七年級學生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜。第二天早晨來不及吃早餐就上學。上午常常會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、辣條等食物作為午餐。

（1）從材料中可知道小強是一個正處于青春期的同學，青春期是同學們一生中______和______的黃金時期，因此應該集中精力學習。

（2）青春期在身體變化方面的特點是________。

（3）小明在購買辣條等袋裝零食的時候還應該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標。請你在下圖中幫他找出來。________。

（4）為了改善小明同學午餐的這種狀況，同班同學為他設計了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗。請你判斷這份食譜符合合理營養(yǎng)的基本要求了嗎？如不符合請補充_______。

（5）小明經(jīng)常吃方便面等零食，其主要成分是淀粉。經(jīng)過消化系統(tǒng)的工作，其最終被分解成______，并最終進入血液的過程叫______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物依靠、、等營養(yǎng)器官進行繁殖的現(xiàn)象叫做。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要維持生物圈中的碳－氧平衡，一方面，要_______；另一方面，要_______。

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【題目】已知人的有耳垂（D）和無耳垂（d)是一對相對性狀。小林同學對家 人的該性狀進行了調(diào)查，結果如下表：

爺爺

奶奶

姑姑

爸爸

媽媽

小林

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

無耳垂

(1)爺爺和奶奶都有耳垂，但爸爸無耳垂，小林認為這是_____現(xiàn)象，爸爸無耳垂是因 為體內(nèi)缺少基因D，這說明基因與性狀的關系是_________；

(2)據(jù)表中信息分析，爺爺和奶奶的基因組成分別為____、____，姑姑的基因組 成是____；

(3)姑姑體細胞的染色體組成為22對常染色體＋XX，其中的一條x染色體來自于______；

(4)若爸爸和媽媽生育第二個孩子，第二個孩子是女孩的概率是______，這個孩子和小 林耳垂性狀相同的概率是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖_____所示，這屬于第_____道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有_____，可以破壞病菌的_____。其殺菌機理可用圖_____來形象說明，這屬于人體的第_____道防線。

（3）分布在血液和各種組織（如淋巴結、脾臟、肝臟）中的_____，可以將侵入人體的病原體消滅，如圖_____所示，這屬于人體的第_____道防線。

（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做_____性免疫。

（5）為預防某些傳染病（如甲型HINI流感），對易感人群進行預防接種。接種的疫苗起到了_____的作用，能刺激人體的_____細胞產(chǎn)生_____，這屬于_____性免疫，是人體的第_____道防線。

（6）為了預防肺結核，政府規(guī)定免費為剛出生的嬰兒接種_____疫苗，同時還為學生提供抗結核藥物，這些措施都屬于預防傳染病流行中的_____措施。

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