某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個花盆里放同樣的豌豆種子,并設(shè)計如下實驗,在這一實驗中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯誤是
花盆光線情況溫度/0C
向陽處20充足
暗室30充足


  1. A.
    兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
  2. B.
    兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
  3. C.
    兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
  4. D.
    兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣多
C
試題分析:生物探究實驗一般是對照性實驗.在設(shè)計探究實驗時,要設(shè)置對照組,對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組為了探究光對豌豆發(fā)芽地影響,所以實驗的變量應(yīng)該是光.因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計.否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理.通過分析該生物小組設(shè)置的對照實驗組中發(fā)現(xiàn),該對照實驗中有兩個變量,一個是光,另一個是溫度.這樣的話,在分析實驗結(jié)果時,就不能說明只是有光的原因所導(dǎo)致的.因為溫度也是變量,也可能是溫度所導(dǎo)致的,實驗也就沒有了說服力.所以要探究光對豌豆發(fā)芽地影響,應(yīng)只有一個變量那就是:光照.因此應(yīng)該把兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中。
考點:本題考查的是探究實驗的科學(xué)設(shè)計方法.
點評:對于此類題目,學(xué)生應(yīng)明確在設(shè)計探究實驗時,要設(shè)置對照組,對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?通遼)某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A、B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實驗.這一過程有一處錯誤,改為
花盆 陽光 溫度
A 向陽 20℃ 充足
B 暗室 30℃ 充足

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個花盆里種了豌豆,并設(shè)計如下實驗:(請?zhí)钭帜福?br />
花 盆 陽 光 溫 度
A 向陽光 20℃ 充足
B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實驗中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是:
C
C

A、兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方   B、兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
C、兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中   D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
(2)在設(shè)計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是:
C
C

A、有光、無光    B、濕潤、干燥    C、有光、無水    D、有空氣、無空氣
(3)在探究光對豌豆芽的影響的實驗中,所用豌豆的數(shù)量最好為:
D
D

A.1顆  B.2顆  C.3顆  D.8顆以上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生命科學(xué)是一門實驗科學(xué),科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑,人類就是在長期的科學(xué)探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學(xué)的.我們還要像科學(xué)家一樣,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本技能.科學(xué)探究的一般方法是:通過觀察,提出
 
,作出
 
,制定
 
,實施
 
,得出
 
.學(xué)會了科學(xué)的探究方法,下面的小實驗?zāi)阋欢ǖ眯膽?yīng)手.
某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個花盆里種了豌豆,并設(shè)計如下實驗:

      花 盆 陽 光 溫 度
      A 向陽光 20℃ 充足
      B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實驗中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是
       

      A. 兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
      B. 兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
      C. 兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
      D. 兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
      (2)在設(shè)計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是
       

      A. 有光、無光   B. 濕潤、干燥   C. 有光、無水   D. 有空氣、無空氣
      (3)在探究光對豌豆芽的影響的實驗中,所用豌豆的數(shù)量最好為
       

      A. 1顆     B. 2顆     C. 3顆      D. 8顆以上.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A,B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實驗.

      (1)按上表所示進(jìn)行實驗,這一過程有
      1
      1
      處錯誤.如改正此錯誤,正確的做法是
      將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中
      將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中

      (2)此實驗是一組對照實驗,設(shè)置的實驗變量是
      陽光
      陽光
      的有無.
      (3)如果把此實驗改為探究溫度對豌豆發(fā)芽的影響,那么設(shè)置的實驗變量應(yīng)為
      溫度
      溫度
      的不同.

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      科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇東臺三校初一第一次階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個花盆里放同樣的豌豆種子,并

      設(shè)計如下實驗:

      花盆

        陽光

        溫度

          水

          A

        向陽光

        20℃

        充足

          B

        暗室

        30℃

        充足

       

       

       

       

       

      在這一實驗中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯誤是,

      A、兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方        

      B、兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里

      C、兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 

      D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣多

       

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