【題目】一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨(dú)立生活的現(xiàn)象叫________。地衣是________和________共生在一起形成的。

【答案】 共生 藻類 真菌

【解析】一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨(dú)立生活的現(xiàn)象叫共生。如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們用來(lái)做飯吃的大米以及炒菜用的花生油分別來(lái)源于水稻和花生種子結(jié)構(gòu)中的：( )

A. 胚乳 子葉 B. 子葉 胚乳 C. 胚乳 胚芽 D. 子葉 子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖中各部分名稱：①______②______③______。

（2）鳥類的體形呈______型，可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力；體表覆蓋著______，前肢變成______。

（3）家鴿在吸氣和呼氣時(shí)______里都能進(jìn)行______次氣體交換，這稱為雙重呼吸，提高了氣體交換的效率，能保證飛行時(shí)肌肉所需的______供應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能消化脂肪的消化液有 ( )

A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、唾液、膽汁

C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、胰液、唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒傘生長(zhǎng)的季節(jié)，下過(guò)雨的草叢中、樹林里隨處可見它的蹤影．白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A. 勞動(dòng)者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D. 分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梳頭時(shí)常掉下一些頭皮屑，這是由皮膚的（ ）細(xì)胞形成的。

A、角質(zhì)層 B、生發(fā)層C、真皮D、黑色素細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示小明制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的三個(gè)步驟；圖2是小明在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野圖象；圖3是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖1中，A、B兩個(gè)步驟往載玻片上滴加的液體分別是_____。

（2）圖2中哪個(gè)圖像是由于圖1中C步驟操作不當(dāng)引起的_____，要想在該圖像表示的視野中只觀察到細(xì)胞，最快捷的方法是將玻片向_____移動(dòng)，將氣泡移出視野。

（3）由圖2中物像d到e，首先將要觀察的細(xì)胞移到視野的中央，然后需要依次調(diào)節(jié)圖3中的哪些結(jié)構(gòu)？_____。（填數(shù)字）

（4）下表中是3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是_____。

顯微鏡序號(hào)

目鏡

物鏡

1

5×

40×

2

10×

10×

3

15×

8×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多證據(jù)證明人類是（ ）進(jìn)化來(lái)的。

A. 猴子 B. 黑猩猩

C. 森林古猿 D. 類人猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蔬菜大棚內(nèi)輸入二氧化碳，有利于蔬菜的（　　）

A. 吸收作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案