設計探究實驗時，設置對照組實驗的目的是


  1. A.
    簡化實驗，提高效率
  2. B.
    防止探究實驗的失敗
  3. C.
    保證實驗的科學性
  4. D.
    實驗結果的準確，可多設置幾組不同變量的對照實驗
C
分析：此題考查在探究實驗中對對照實驗的理解．
解答：A、設計對照實驗，并不能簡化實驗，而使實驗復雜了．為了使實驗結論更準確．
B、提出正確的實驗步驟，才能防止探究實驗的失敗，設置對照實驗不能防止實驗的失�。�
C、設置對照實驗就是為了增加實驗結果的可信度和說服力，所以為了保證實驗的科學性，必須設置對照試驗．
D、在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．這種不同的條件就是實驗變量．一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能
故選：C
點評：“對照原則”是實驗設計的基本原則之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

設計探究實驗時，設置對照組實驗的目的是（　�。�
A、簡化實驗，提高效率B、防止探究實驗的失敗C、保證實驗的科學性D、實驗結果的準確，可多設置幾組不同變量的對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

幾個同學在班級值日時，拿起拖布后發(fā)現(xiàn)幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處．他們想：鼠婦為什么會逃到黑暗處呢？它們怕光嗎？他們決心進行一次實驗來弄個明白．
（1）如果要探究“光對鼠婦生活的影響”
提出問題：光能影響鼠婦的生活嗎？
作出假設：
 
（能或不能）影響鼠婦的生活．
（2）在設計對照實驗時，應設置夠
 
和
 
兩種環(huán)境．
（3）該實驗控制的變量是
 
．
（4）為了使實驗結論更準確，應至少使用
 
鼠婦？
A、一只     B、二只      C、十只      D、一百只．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年江蘇省蘇州市張家港市七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

設計探究實驗時，設置對照組實驗的目的是（ ）
A．簡化實驗，提高效率
B．防止探究實驗的失敗
C．保證實驗的科學性
D．實驗結果的準確，可多設置幾組不同變量的對照實驗

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科目：初中生物 來源：期中題 題型：單選題

設計探究實驗時，對照組的實驗

[     ]

A．為了簡化實驗，提高效率，一定不要設置
B．與實驗組所有的條件都一樣
C．一般只有一個條件與實驗組不同
D．為了實驗結果的準確，可多設置幾組無關變量的對照實驗

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