【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的特征敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 青蛙的發(fā)育與昆蟲(chóng)的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育

B. 青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時(shí)期

C. 蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳

D. 青蛙用鰓呼吸，用四肢游泳

【答案】D

【解析】試題分析：青蛙的幼體為蝌蚪，形態(tài)結(jié)構(gòu)與青蛙有顯著的區(qū)別，而且其生活習(xí)性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與青蛙有很大不同。蝌蚪生活在水中，青蛙可以水陸兩棲，蝌蚪用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸，蝌蚪無(wú)四肢有尾，青蛙有四肢無(wú)尾，青蛙屬于變態(tài)發(fā)育。昆蟲(chóng)由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼蟲(chóng)和成體在形體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于持續(xù)利用好草原、長(zhǎng)期發(fā)展畜牧業(yè)的敘述中,錯(cuò)誤的是　(　　)

A. 大力興修草原水利

B. 盡量增加牧畜頭數(shù),以最大限度地利用好草原

C. 在適宜的地方營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林

D. 改良牧草,推廣良種牧草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膝跳反射是人體最簡(jiǎn)單的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。下圖是該反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）［⑦］接收刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；［⑥］接收到神經(jīng)沖動(dòng)后，相關(guān)肌肉收縮，帶動(dòng)小腿產(chǎn)生向前跳起。
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在該結(jié)構(gòu)中傳導(dǎo)的順序是⑦→→②→→⑥
（3）與“談虎色變”的反射相比，膝跳反射是反射，它的特點(diǎn)是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功的把人的坑病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得抗病毒能力，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明，控制生物性狀的基本單位是（ ）

A．基因 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．抗病毒干擾素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖所示為植物細(xì)胞．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜、[B]和[C] ．
（3）細(xì)胞液存在于[D] ．
（4）細(xì)胞的生活需要各結(jié)構(gòu)的分工合作，請(qǐng)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能連線．
A細(xì)胞壁 a遺傳信息庫(kù)
B細(xì)胞膜 b保護(hù)和支持細(xì)胞
C細(xì)胞核 c控制物質(zhì)進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地區(qū)哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)受到威脅或?yàn)l危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.偷獵是哺乳類(lèi)受到威脅或?yàn)l危的主要原因之一
B.喪失棲息地是鳥(niǎo)類(lèi)受到威脅或?yàn)l危的主要原因
C.哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)受到威脅或?yàn)l危的主要原因完全相同
D.偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)過(guò)程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一試驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者設(shè)計(jì)的。
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于。
（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的 ， 為其提供能量。
（4）B裝置里面的液體模擬了。
（5）此實(shí)驗(yàn)表明，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)觀察到小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）補(bǔ)充填寫(xiě)各部分名稱(chēng)：A 毛細(xì)血管，B 毛細(xì)淋巴管，C ， D ， E ， F
（2）E的壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)有利于 ． E內(nèi)的A和B的壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這樣的結(jié)構(gòu)也有利于 ．
（3）F是小腸壁向內(nèi)凹陷而形成的，F(xiàn)開(kāi)口于 ， 能分泌 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是

A. 卵巢、輸卵管 B. 卵巢、子宮

C. 子宮、輸卵管 D. 子宮、陰道

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案