【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡的示意圖,據(jù)圖回答下列小題

1取鏡時,右手握住 ,左手托住 ,將顯微鏡平放在實驗臺略偏左前方的地方。(  )

A.③⑧B.①②C.⑧③

2對光時,轉(zhuǎn)動______,使低倍物鏡正對通光孔;然后,將遮光器的一個合適的光圈對準(zhǔn)通光孔;注視目鏡,并轉(zhuǎn)動 使視野明亮。( 。

A.①②B.④⑦C.⑤⑦

【答案】

1A

2C

【解析】

觀圖可知:①粗準(zhǔn)焦螺旋;②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;③鏡臂;④目鏡;⑤轉(zhuǎn)換器;⑥物鏡;⑦反光鏡;⑧鏡座;解答即可。

1在使用顯微鏡前,應(yīng)右手握③鏡臂,左手托⑧鏡座,將顯微鏡從鏡箱中取出。把顯微鏡輕輕的放在實驗臺上略偏左的地方,鏡臂朝向自己,鏡座距離實驗臺邊緣7厘米左右。這樣便于用左眼注視目鏡觀察,右手做記錄。故選:A。

2使用顯微鏡觀察切片時,對光的正確步驟是:轉(zhuǎn)動⑤轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動遮光器,使一較大的光圈對準(zhǔn)通光孔;左眼注視目境,轉(zhuǎn)動⑦反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡,可能看到自亮的視野。故選:C。

理解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確的使用方法是解題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點

(1)觀察圖中錯誤!未指定書簽。所示,鳥的身體呈____________ 型,可以減少空氣的阻力。

(2)觀察圖中所示,鳥的前肢變成_______ ,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。

(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 _________,產(chǎn)生飛行的動力。

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【題目】人體通過消化系統(tǒng)獲取營養(yǎng),研究者常采用體外模擬實驗的方式來揭開“人體的消化與吸收”的奧秘。

(1)為研究淀粉能否直接被吸收,研究小組采用如下裝置,并在長頸漏斗內(nèi)加入了淀粉和葡萄糖的混合液,檢驗結(jié)果如下表。

①裝置中半透膜模擬的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______

②燒杯內(nèi)加入碘液后不變藍(lán),是因為淀粉______(選填“能”或“不能”)通過半透膜,說明淀粉是______(選填“大分子”或“小分子”)有機物,不能直接被吸收。

(2)為研究淀粉的消化過程,研究小組做了如表所示處理,并充分反應(yīng)。

編號

處理方式

加碘液檢驗

10ml淀粉液+2ml清水

變藍(lán)

10ml淀粉液+2ml唾液

不變藍(lán)

10ml淀粉液+2ml胃液

變藍(lán)

①該實驗的對照組為 ______組。

②乙組中,加碘液不變藍(lán)的原因是唾液中的唾液淀粉酶將 ______分解。

③丙組實驗結(jié)果表明:胃腺分泌的胃液中不含有______

(3)淀粉最終在____被徹底分解為小分子有機物,被人體吸收。像這樣,食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程,叫做_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了生物圈中的動物,下列說法不正確的是(  )

A. 動物的運動方式與生活環(huán)境總是相適應(yīng)的

B. 人體骨松質(zhì)內(nèi)的骨髓終身具有造血功能

C. 貓狗相斗屬于攻擊行為

D. 一條食物鏈上各種生物之間是相互依賴相互制約的關(guān)系

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【題目】下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

1)人的雙眼皮性狀由________基因控制,單眼皮性狀由________基因控制。

2)控制雙眼皮性狀的一對基因位于________上,在形成生殖細(xì)胞時, 這一對基因要隨________的分開而分開,分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞中。

3)人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀,我們將它們稱為________。

4)父母體細(xì)胞中的基因為Aa,則他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞,即________________,比例為________。

5)從中我們可以看出,父母的性狀是通過________傳給后代的。

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【題目】根據(jù)米勒的實驗結(jié)果可以推測出( 。

A. 原始地球上能形成生命

B. 原始地球上本來就有生命

C. 生命的起源從無機物生成有機物

D. 生命的起源從有機物生成無機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使牛奶變成酸奶,使蔬菜變成有酸味的泡菜的細(xì)菌是

A酵母菌 B霉菌 C乳酸菌 D醋酸菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張小紅是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時間喜歡做一些小實驗.下圖為張小紅利用某植物的枝條所做的實驗裝置。實驗開始前,張小紅在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護膚油),乙瓶中枝條不處理,并用水彩筆分別標(biāo)記了甲、乙兩瓶的水面高度.在接下來的幾天里,她定時觀察、記錄水位的變化情況.根據(jù)自己所學(xué)知識回答下列問題。

1)實驗?zāi)康氖菫榱蓑炞C__________________________________________。

2)水面上油層的作用是______________________________________。

3)為了使實驗結(jié)果更可靠,放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應(yīng)盡量一致,這遵循了科學(xué)實驗的_________________________________原則。

4)預(yù)測實驗結(jié)果:甲、乙兩個瓶子中,水面高度基本保持不變的是_____瓶。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是治療糖尿病的良藥,現(xiàn)在科學(xué)家將控制胰島素合成的基因轉(zhuǎn)到能快速繁殖的大腸桿菌內(nèi),可獲的更多的胰島素,這種技術(shù)屬于( )

A.發(fā)酵技術(shù) B.克隆技術(shù)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.酶技術(shù)

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