【題目】下圖是人體血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖,請根據(jù)圖回答以下問題:
(1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分為以下環(huán)節(jié):〔①〕肺通氣、〔②〕____________、氣體在血液中運輸、〔③〕____________ 。
(2)肺通氣是通過____________完成的,②和③通過氣體的___________實現(xiàn)的。
(3)經(jīng)過呼吸過程②,血液中氧的含量____________(“升高”或“下降”),血液成分由____________血變成____________血。
(4)經(jīng)過過程③,血液中氧的含量____________(“升高”或“下降”),血液成分由____________血變成____________血。
(5)血液由左心室→主動脈→…全身毛細血管→…右心房的循環(huán)途徑叫_______。血液由右心室→肺動脈→肺毛細血管→…左心房的循環(huán)途徑叫________。
【答案】 ②]肺換氣 ③]組織換氣 吸呼運動 氣體擴散 升高 靜脈 動脈 下降 動脈 靜脈 體循環(huán) 肺循環(huán)
【解析】(1)通過分析圖示可知:人體的呼吸全過程可以分成以下四個環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、[③]組織細胞處的氣體交換。
(2)呼吸運動是指胸廓有節(jié)律的擴大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個過程,呼吸運動的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān)。呼吸運動的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換。其中A過程指的是肺的通氣,它是通過呼吸運動而實現(xiàn)的。肺泡內(nèi)的氣體交換以及組織細胞內(nèi)的氣體交換,均是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。
(3)經(jīng)過呼吸過程②,血液中氧的含量升高,血液成分由靜脈血變成動脈血。
(4)經(jīng)過過程③,血液中氧的含量下降,血液成分由動脈血變成靜脈血。
(5)血液由左心室→主動脈→…全身毛細血管→…右心房的循環(huán)途徑叫體循環(huán)。血液由右心室→肺動脈→肺毛細血管→…左心房的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)。
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【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖分析作答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是_____________;(2)圖中的[4]是由[2]中的 __ 發(fā)育來的,圖中的[6]是由[4]中的__________發(fā)育來的;(3)圖中[5]在最初形成時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細心的小明發(fā)現(xiàn),大人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時,往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長,這樣做的好處是
A.防止植物果實受到地面小動物的損害
B.可以保證植物體的果實外形美觀、潔凈
C.利于植物充分接受光照進行光合作用
D.利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動
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【題目】下列敘述中錯誤的是( )
A.生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性
B.生物分類的基本單位是“種”
C.反射是通過反射弧完成的
D.形成“芽孢”是有些細菌的生殖方式
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【題目】如圖是中國環(huán)境保護徽。它象征地球,說明地球只有一個,這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境,人們要共同保護它。上端圖案綠色橄攬枝,既代表和平、安寧,又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境,象征綠色在召喚,人們應(yīng)當(dāng)知道:綠色的消失,就會使生態(tài)失去平衡,就是對人類存在的嚴重威脅。圖形的藍色塊,代表藍天與碧水,泛指大氣與水體,太陽代表宇宙空間,山與水借用中國象形文字并使之圖案化,從形象上增強中國特色。說明我們環(huán)境保護工作者的任務(wù),就是要通過對污染的監(jiān)督與治理,使天長藍、水長清、山長綠,讓人們水遠生活在美好環(huán)境中圖案本色采用明快,潔白的顏色,代表潔凈,無污染的大氣。下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫,標明這是環(huán)境保護徽。
(1)圍繞保護環(huán)境這個主題,設(shè)計兩個有創(chuàng)意的宣傳口號。
___________
(2)人類的活動對全球環(huán)境(動物生存環(huán)境)的不良影響,以及環(huán)境惡化對人類(包括動物)生活的不良影響,已經(jīng)引起有關(guān)專家的關(guān)注。人類在近10年中已經(jīng)得到了沉重的教訓(xùn)。如果肆意破壞環(huán)境,污染環(huán)境,將會加倍代價。保護環(huán)境,必須從今做起,從我做起。你知道人類的哪些行為破壞環(huán)境?哪些行為污染環(huán)境?清各舉2~3例。
______________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是子宮內(nèi)胎兒,據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)胎盤是圖中序號__________所示部分。臍帶是圖中序號__________所示部分。胎兒是圖中序號__________所示部分。
(2)胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育時,需要的營養(yǎng)是直接通過圖中序號__________所示的結(jié)構(gòu)從母體獲得的。
(3)人體這種生殖方式稱為胎生,它與卵生生殖方式相比,后代的成活率要__________。(填“高”或“低”)
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