【題目】為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(一)檢測(cè)池塘水中有沒有組菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下圖,請(qǐng)回答:
(1)B過程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過程中的_________過程。
(2)D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是________菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是:_________、_________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌和真菌所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自__________。
(二)檢測(cè)教室中有沒有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中(編號(hào)A、B),并進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
請(qǐng)回答:
(4)請(qǐng)完成上述步驟③中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):___________。
(5)通過實(shí)驗(yàn)可知,細(xì)菌和真菌的生存需要__________________________________等條件。
【答案】接種 真菌 分裂生殖 孢子生殖 培養(yǎng)基 A組在教室中將培養(yǎng)皿打開,暴露5~10分鐘,蓋上、封好;B組不作任何處理 水分、適宜的溫度、有機(jī)物
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),據(jù)此解答即可。
(1)培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和步驟包括:配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;將培養(yǎng)基平鋪在培養(yǎng)皿中;高壓滅菌;接種;恒溫箱中培養(yǎng)。B過程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過程中的接種過程。
(2)D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是真菌菌落,細(xì)菌的主要生殖方式是分裂生殖,真菌的主要生殖方式是孢子生殖。
(3)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。細(xì)菌和真菌所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于培養(yǎng)基。
(4)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):A組在教室中將培養(yǎng)皿打開,暴露5~10分鐘,蓋上、封好;B組不作任何處理;將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
(5)通過實(shí)驗(yàn)可知,細(xì)菌和真菌的生存需要水分、適宜的溫度、有機(jī)物等條件。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在自然條件下,綠色植物可以利用太陽提供的 ________,在 ________中把二氧化碳和 _______合成 __________等有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成______ 能儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物里,并且釋放出_________ ,這個(gè)過程叫做___________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌 ( )
A.由原來已存在的細(xì)菌產(chǎn)生
B.由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C.能將無機(jī)物合成為有機(jī)物
D.繁殖需要漫長的時(shí)間
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)提出的問題:饅頭在口腔中為什么會(huì)變甜?裝置一:將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
裝置二:將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
裝置三:將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌。
(1)以①②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究___對(duì)饅頭的消化作用。
(2)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),____形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)若將3支試管都放入_____的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加_____,搖勻,發(fā)現(xiàn)____號(hào)試管不變藍(lán)。這是因?yàn)?/span>______。
(4)如圖乙曲線表示唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的程度,請(qǐng)判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質(zhì)?____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的主題是“踐行綠色生活”。我們?cè)诔羞x購綠色食品時(shí),要關(guān)注的標(biāo)志是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】法國昆蟲學(xué)家法布爾對(duì)昆蟲的研究屬于_____法,這種研究方法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí).對(duì)動(dòng)物不施加任何_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_________組成,沒有_______結(jié)構(gòu)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B. 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用
C. 學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
D. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com