【題目】我市某校生物興趣小組的同學做“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗時,選取5個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁、戊,分別放入20粒完整有活力的種子,其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子,在不同條件下進行培養(yǎng),如圖,放置一段時間后,你認為:
(1)以上裝置中種子能萌發(fā)的是瓶;
(2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇的裝置是;
(3)丁瓶種子不萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要這一條件,戊瓶種子不萌發(fā)的原因是;
(4)小組中有些同學認為,為了節(jié)約,每個瓶中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎? , 理由是。
【答案】
(1)乙
(2)甲、乙
(3)充足的空氣(氧氣),種子已死亡(或種子結構損壞或種子結構不完整)
(4)不同意,數(shù)量太少影響實驗結論的可靠性
【解析】(1)以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是能萌發(fā)的只有乙裝置的種子,因為只有它滿足了種子萌發(fā)的外界條件:一定的水、充足的空氣、適宜的溫度.而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā)。
(2) 本實驗中,裝置乙可以正常萌發(fā),起到對照作用,其余組為實驗組.因為只有裝置乙 分別與其他幾個裝置的變量是惟一的,也就是說裝置乙分別與裝置甲、丙、丁為對照組。要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置甲和乙裝置組合有唯一 變量--水分,所以看出水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
(3)丁加滿水,置于25℃的條件下.因此種子與空氣不接觸,缺少空氣(氧氣)種子無法呼 吸,故丁裝置種子不萌發(fā)的原因是缺少空氣(氧氣)。種子萌發(fā)除了滿足一定的外界條件外,種子自身還必須滿足:種子是活的,胚是完整的,而且還度過了休眠期 的,戊瓶種子不萌發(fā)的原因是種子自身原因,即種子已死亡(或種子結構損壞或種子結構不完整)。
(4)探究實驗一般不能只選取一個實驗對象,否則結果具有很大的偶然性,不足以說明問題,數(shù)量太少影響實驗結論的可靠性,而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差。
故答案為:(1)乙;(2)甲、乙;(3)充足的空氣(氧氣);種子已死亡(或種子結構損壞或種子結構不完整);(4)不同意;數(shù)量太少影響實驗結論的可靠性
種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣;自身條件:完整有活力的胚、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同,其他條件都相同的實驗.該種不同的條件就是實驗變量.
實驗變量:也稱自變量,指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件.
對照試驗遵循單一變量原則(實驗設計中僅僅改編實驗中的某一項變量,其它因子不變,在此條件下,觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結果的影響.除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外,其他實驗條件要做到前后一致.)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖分析,下列認識正確的是( )
A.甲圖是某人在一次平靜呼吸中,肺內與肺外氣壓差的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
B.乙圖表示在玻璃溫室內進行植物栽培,一天中室內空氣中氧氣的濃度隨時間的變化曲線
C.丙圖表示血液流經小腸時,血液中營養(yǎng)物質含量的變化
D.丁圖表示血液流經腎臟時,血液中尿素含量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是屈肘和伸肘動作示意圖,請據(jù)如圖分析問題:
(1)人的運動系統(tǒng)主要是由、和肌肉組成的。
(2)①表示 , 在圖A中處于狀態(tài),而同時,②則處于狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將甲、乙、丙三支試管按要求處理(加入饅頭是等量的)后放入37℃的左右溫水中,5﹣10分鐘后各滴入2毫升碘液,其結果分析正確的是( )
A.三支試管均變?yōu)樗{色
B.三支試管均不變色
C.甲試管變藍色,乙試管變淺藍色,丙試管不變色
D.甲試管變藍色,乙試管和丙試管不變色
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