【題目】俗話說“人要臉,樹要皮”,環(huán)剝樹皮會破壞其中的哪種管道( )

A.韌皮部中的導管B.韌皮部中的篩管C.木質部中的導管D.木質部中的篩管

【答案】B

【解析】

植物體內主要有兩條運輸管道——導管和篩管。篩管位于韌皮部,運輸有機物,方向從上往下;導管位于木質部,運輸水和無機鹽,方向自下而上。

植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽,篩管自上而下運輸有機物,導管和篩管分別位于樹表層的木質部和韌皮部,沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質部,而剩余的木質部中的導管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽,同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物,所以沒有樹心的樹,仍然可以獲得養(yǎng)料,還能繼續(xù)活下去。但是一旦樹木沒有了樹皮(或韌皮部),也就割斷了向下運輸有機物的篩管,時間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而死亡。所以俗話說“人要臉,樹要皮”,造成這種現(xiàn)象的原因是環(huán)剝樹皮會破壞其中的篩管。

故選B。

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【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。下列哪項不是鳥類適應飛翔生活的身體外形特征(

A.身體呈流線型B.體表被覆羽毛

C.有堅硬的卵殼D.前肢變成翼

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【題目】請將種子的結構與其相應的選項用線連接起來。

①種皮 A. 儲藏養(yǎng)料

②胚乳 B. 保護胚

③胚 C. 能發(fā)育成新植株

④胚根 D. 發(fā)育成莖和葉

⑤胚芽 E. 發(fā)育成根

______________________________。

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【題目】科學家將某種豆類作物的基因轉移到水稻體內,成功培育出一種能產(chǎn)生大豆蛋白的水稻新品種。這一過程中采用的生物技術是( )

A.發(fā)酵技術B.雜交技術C.克隆技術D.轉基因技術

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【題目】某同學將調查到的生物按照它們形態(tài)結構的特點進行了分類,下面哪組歸類不準確( 。

A.北京番鴨、蘆花雞、鵝B.磨菇、香菇、酵母菌

C.青蛙、烏龜、鱷魚D.水稻、玉米、小麥

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【題目】目前我國糖尿病患者已超過4000萬人,位居世界第三。其中,肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱為“姊妹病”,肥胖越嚴重,Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高。請思考回答:

1)長期攝取過多能量會導致肥胖,食物中最主要的供能物質是_____

2)正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定,這與_____(填激素名稱)的調節(jié)作用有直接關系。但Ⅱ型糖尿病人該激素分泌不足,由于該激素屬于蛋白質類物質,所以通常采用_____方式進行治療。

3)“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列有關青少年飲食的說法,正確的是____

①粗糧細糧合理搭配

②適量食用魚、核桃等健腦食品

③少吃蔬菜多吃肉

④飲食要定量

⑤晚餐多吃含蛋白質和脂肪豐富的食物

4)上海農科院培育出的水稻品種——“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無異,但其中的淀粉難以在消化道內分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加飽腹感,為糖尿病患者帶來了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能,某科技小組設計了如下探究方案:

步驟

甲鼠

乙鼠

a

選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只

b

飼喂“優(yōu)糖米”

飼喂等量的普通大米

c

重復b步驟幾天后,測量兩鼠的血糖含量

①上述方案中,起對照作用的大鼠是_____。

②若實驗結果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出結論:_____。

③為避免偶然性,應重復多次實驗并求_____值。

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【題目】下表是小波同學有關“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗記錄。

試管

實驗材料

處理方法

實驗現(xiàn)象

1

淀粉糊+2ml唾液

充分攪拌后,放在37℃的溫水中,10分鐘后滴加2滴碘液

不變藍

2

淀粉糊+2ml清水

充分攪拌后,放在37℃的溫水中,10分鐘后滴加2滴碘液

?

(1)在這個實驗中,2號試管的實驗現(xiàn)象是_____

(2)1號試管不變藍的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉化成了______。

(3)“充分攪拌”是模擬口腔中______的作用(填牙齒或舌)。

(4)溫度為_____℃左右時口腔唾液淀粉酶的活性最強。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于分解者的描述,錯誤的是( 。

A.能通過光合作用制造有機物B.生活需要依賴一定的環(huán)境

C.能進行呼吸作用分解有機物D.屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

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【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行,某中學舉辦了生物詩詞大會。下面是大賽中摘錄的詩句,請根據(jù)所學生物學知識,分析回答下列問題:

西湖春色歸,春水綠如染

應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開

春來山蕨肥,秋后山田熱

勁竹見破節(jié),直松生曲枝

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦

潭清疑水淺,荷動知魚散

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

天氣初寒春尚賒,坎中夜半有鳴蛙。

1)從形態(tài)結構方面看,詩句________(填詩句代碼,以下類同)描寫的植物有莖、葉分化、但無輸導組織;詩句________描寫的植物有輸導組織、且能結出種子。詩句________描寫的動物與其它詩句中的動物相比,進化地位最低。

2)從生殖和發(fā)育來看,詩句中的動物具有________________行為(至少答出兩種);詩句中的動物具有的特點是________________,該特點能大大提高后代的成活率;詩句中的動物在發(fā)育過程中經(jīng)歷的階段有________________________

3)從生活環(huán)境角度看,詩句中提到的苔蘚和_____________(填詩中生物名稱)分別是植物和脊椎動物從水生向陸生的過渡類型。

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