精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為動、植物細胞結構圖,對其結構和功能敘述錯誤的是

A. 甲、乙細胞雖然形態(tài)不同,但基本結構相同

B. 甲、乙細胞中都有與能量轉換有關的線粒體

C. 甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

【答案】D

【解析】

植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。由圖可知:甲為動物細胞,乙為植物細胞。

甲、乙細胞雖然形態(tài)不同,但基本結構相同,都有細胞膜、細胞質、細胞核,A正確;細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體,線粒體是動植物細胞都有的能量轉換器,B正確;甲圖中的①是細胞膜,能夠控制物質的進出,C正確;能將無機物合成有機物的結構是葉綠體,但②是液泡,不具有這個功能,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】任何人都可以獻血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中,雞蛋被作為人類必要的食品,是因為雞蛋含有豐富的營養(yǎng)。你認為卵白、卵黃的主要功能是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實驗中,兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后,將甲瓶的瓶頸打破,瓶口豎直向上,乙瓶保持S形的鵝頸,一天后發(fā)現(xiàn)甲瓶肉湯腐敗變質,乙瓶無明顯變化。本實驗的變量是 ( )

A. 瓶中有無氧氣 B. 放置時間的長短

C. 瓶中有無微生物 D. 燒瓶容量的大小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據圖回答下列問題。

(1)圖1中的肌肉附著在__(填“相同”或“不同”)的骨上。

(2)肘部彎曲時,圖1中的肱二頭肌__,肱三頭肌__,牽動相應的骨繞著__運動。

(3)圖2為青少年多發(fā)的脫臼現(xiàn)象,表現(xiàn)為____里滑脫出來,造成肘部損傷,經常參加體育鍛煉,劇烈運動前做好準備活動,可以減少此類現(xiàn)象的發(fā)生。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設計了如下實驗:在四個玻璃杯中的三個不同位置分 別固定3張濾網,在每張濾網上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除 胚;丙裝置放在5℃冰箱中;丁裝置中的種子為煮熟的種子),加入清水至中間的濾網 (如下圖)

(1)探究實驗一般都需要設置對照,而對照實驗必須遵循____原則。

(2)如果①和②、②和③、②和⑧分別為三組對照實驗,實驗結果只有②組的種子萌發(fā)了,這一結果說明,種子萌發(fā)需要的三個外界條件是____。

(3)生活中小明發(fā)現(xiàn),家里的小麥種子被蟲蛀后,如果胚的部位被破壞,即使放在適宜 的條件下也不能萌發(fā),這引發(fā)了他的思考,他決定設計一個探究實驗進行探究,實 驗裝置如上圖甲和乙,其中②和⑤為一組對照實驗,實驗結果②組種子萌發(fā),⑤組種子未萌發(fā)。在這一探究實驗中小明提出的問題是____;得出的實驗結論是____;

(4)小明在實驗過程中,不小心將小麥種子撒人沸水中,小明想觀察下煮熟的種子是否能夠萌發(fā),于是設計了一個探究實驗,實驗裝置如上圖甲和丁,其中②和為一組對照實驗,其中實驗組是[____](填序號)。實驗結果:②組種子萌發(fā);組種子沒有萌發(fā),通過查閱資料和自己思考,小明得出如下結論:種子的萌發(fā)的內部條件是胚必須具有____。

(5)圖甲中②組的小麥種子,萌發(fā)出幼苗后,種子變得空癟,請你分析原因____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,先后出現(xiàn)的呼吸器官是( )
A.鰓、肺
B.鰓、皮膚
C.肺、皮膚
D.鰓、肺和皮膚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學準備探究魚鰭在游泳中的作用,甲、乙、丙、丁四位同學每人一個主意,請你幫助他們分析其中蘊含的科學道理:

1)丙同學的觀點說明科學實驗要遵循____________原則,每組對照實驗只能探究______種條件對研究對象的影響。

2)丁同學的實驗方案中,B處理是探究___________在游泳中的作用.

3)該小組的同學想探究尾鰭在游泳中的作用,請你幫助他們設計一組對照實驗進行探究:將魚分成兩組,實驗組的處理是___________________,對照組的處理是____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原儺感染時發(fā)生的免疫反應,請據圖完成填空。

(1)①代表病原體,則②代表人體內的_____細胞。

(2)當①侵入人體后,會刺激②產生一種抵抗它的特殊的蛋白質[③]_____,使人體獲得相應的免疫力。

(3)該漫畫表示的是保衛(wèi)人體的第_____道防線。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案