【題目】當(dāng)一對基因中一個是顯性基因，一個是隱性基因時，生物表現(xiàn)出的是（ ）

A. 顯性性狀 B. 隱性性狀

C. 中間性狀 D. 顯性性狀、隱性性狀都有可能

【答案】A

【解析】

試題此題考查的知識點是基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，只要能掌握基礎(chǔ)知識，便可輕松作答．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物圈中“碳﹣氧平衡”示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中代表光合作用的生理過程是________（“A”/“B”）．

（2）能夠消耗大氣中氧氣的生理過程是________（“A”/“B”）．

（3）下列敘述不符合事實的是________

A．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

B．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡

C．生物圈中二氧化碳和氧氣的含量各占50%并保持不變

D．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

（4）在維持生物圈“碳﹣氧平衡”方面，我們可以做些什么？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體在白天（ ）

A. 只進行光合作用

B. 只進行呼吸作用

C. 進行光合作用和蒸騰作用

D. 同時進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于癌細胞，不正確的是（ ）

A．癌細胞最初是由正常細胞演化來的

B．癌細胞的分裂速度快，且能不斷分裂

C．癌細胞可以侵入鄰近的正常組織

D．癌細胞分裂若干次后即停止分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于家蠶的發(fā)育過程，下列選項正確的是（　�。�

A. 卵→幼蟲→蛹→成蟲

B. 卵→若蟲→成蟲

C. 卵→成蟲→幼蟲

D. 卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小梅探究“植物光合作用所需條件和產(chǎn)物”的實驗操作過程：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處24小時；
②用鋁箔紙將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，再將天竺葵放到陽光下照射；
③4小時后，將該葉片摘下，去掉鋁箔紙；
④把葉片放到盛有酒精的小燒杯中、水浴加熱，當(dāng)葉片呈現(xiàn)黃白色時取出葉片；
⑤葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，滴加碘液；
⑥觀察葉片顏色變化．

回答下列問題：
（1）將天竺葵置于黑暗處24小時的目的：將葉片中原有的運走耗盡．
（2）此實驗可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生，設(shè)計的探究過程如圖，請回答其中的相關(guān)問題．

（1）寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式： ．
（2）A裝置的作用是；B裝置的作用 ．
（3）C處玻璃罩不能透光的原因是 ．
（4）能表示這個探究實驗成功的兩個主要現(xiàn)象是 ．
（5）如果該研究小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的．請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因：和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示的是骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者間關(guān)系的模式圖，正確的是 （　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案