【題目】如圖是美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)識(shí)圖回答
⑴A 內(nèi)泵入的混合氣體是模擬原始地球的原始大氣成分, 這里面絕不能含______氣。
⑵米勒通過兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花是模擬原始地球的________。
⑶B裝置里的液體相當(dāng)于________。
⑷米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:在類似原始地球的條件下,____機(jī)小分子可以生成 ____機(jī)小分子。
【答案】氧氣 閃電 原始海洋 無(wú) 有
【解析】
有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的;瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌。米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一步。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了原始大氣的成分,與現(xiàn)在大氣相比,沒有氧氣。
(2)正負(fù)電極放電產(chǎn)生電火花是模擬原始地球條件下的閃電,這主要是為實(shí)驗(yàn)提供能量。
(3)B處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì),共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的,此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋。
(4)米勒通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原始大氣中形成的物質(zhì)是
A. 簡(jiǎn)單的有機(jī)物 B. 簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物
C. 復(fù)雜的有機(jī)物 D. 多種多樣的有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南方有“筍有多大,竹有多粗”的說法,竹筍出土面時(shí)的莖與長(zhǎng)成后的莖同樣粗.這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有( 。
A.形成層
B.木質(zhì)部
C.韌皮部
D.髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用糖拌番茄時(shí),盤中出現(xiàn)了許多水,這些水來(lái)自于( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保定三寶“鐵球、面醬、春不老”聞名于世,其中面醬制作過程使用的生物技術(shù)是( )
A.發(fā)酵技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.組織培養(yǎng)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示小明制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的三個(gè)步驟;圖2是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖;圖3是小明在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野圖象,請(qǐng)分析回答問題:
(1)圖1中,A、B兩個(gè)步驟往載玻片上滴加的液體分別是______。
(2)圖2中哪個(gè)圖象是由于圖1中C步驟操作不當(dāng)引起的______要想在該圖象表示的視野中只觀察到細(xì)胞,最快捷的方法是______。
(3)由圖2中圖象c到圖象d,應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的結(jié)構(gòu)[]______。
(4)由圖2中物像d到e,至少需要調(diào)節(jié)圖3中的哪些結(jié)構(gòu)?試寫出相應(yīng)結(jié)構(gòu)的代碼和調(diào)節(jié)目的:______、______。
(5)與洋蔥表皮細(xì)胞相比,在口腔上皮細(xì)胞中不可能看到的結(jié)構(gòu)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究洋蔥是否具有抑菌作用,科研人員多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),測(cè)量抑菌圈(不長(zhǎng)細(xì)菌的范圍)的直徑。實(shí)驗(yàn)裝置、操作過程及數(shù)據(jù)如下表所示:
:已滅菌且浸過100%洋蔥汁液的濾紙
:已滅菌且浸過無(wú)菌水的濾紙
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,各培養(yǎng)基和菌種的量應(yīng)______。
(2)對(duì)抑菌圈直徑求平均值的目的是________________。
(3)以洋蔥汁液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有_________________。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是____________________________________________。
(5)朋友圈中流傳“洋蔥能預(yù)防流感”,本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏鳛轵?yàn)證這種說法的依據(jù)嗎?回答并說明原因:_______________________________________________________。
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