【題目】關于病毒的敘述,正確的是
A. 病毒對人類的生存都是有害的 B. 病毒沒有細胞結構
C. 病毒對人類的生存都是有利的 D. 病毒都有細胞結構
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】壽光蔬菜大棚聞名全國,栽培技術漸趨成熟.在西紅柿大棚內這個相對封閉的小環(huán)境中,引進荷蘭熊蜂(蜜蜂科,熊蜂屬)幫助授粉,一分鐘就能完成20朵花的授粉工作,且授粉完全在一個花蕊上,荷蘭熊蜂可以旋轉360度,保證花蕊每一個地方都能授粉,不僅解放了人力,更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用,提高了蔬菜的產量和品質,
請回答下列問題:
(1)西紅柿進行異花傳粉,優(yōu)點是 , 荷蘭熊蜂與普通蜂相比,對環(huán)境的適應性更強,荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是 , 此例中熊蜂與西紅柿的關系屬于 .
(2)西紅柿營養(yǎng)豐富,其可食部分主要是由子房中的發(fā)育而成的.在每個西紅柿里,都有很多粒種子,說明: .
(3)為了促進西紅柿提早開花、結果,應適時多施含的無機鹽.
(4)西紅柿有很多品種,其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國糧農組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一,其維生素C含量比普通番茄高出很多,在實驗室中我們可以用化學試劑溶液來比較它們維生素C的含量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為小麥葉片葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關氣體,A為細胞內相關結構。
(1)根據(jù)葉片的結構和功能的特點,可以判斷葉所屬的植物體結構層次是。
(2)葉肉細胞的葉綠體中進行的生理活動是光合作用,②代表的氣體是。[A]是能量轉換器,此處進行的生理活動實質是。
(3)下圖哪項能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過程中體內有機物質量的變化的情況?
(4)把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射。經8小時后,對容器中氧氣產生量進行測定,得到下表所示的實驗結果。分析回答下列問題:
①若要探究光的顏色對氧氣產生量的影響,應用兩組容器進行對照實驗。
②若用1和3兩組容器設計對照實驗,你提出的問題是?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們食用的甘薯塊根含有大量的淀粉,這些淀粉是 ( 。
A.甘薯根光合作用產生的
B.甘薯根從土壤中直接吸收的
C.甘薯葉制造再由莖運輸而來的
D.甘薯根呼吸作用的產物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)圖中,生產者是 , 魚、蝦是態(tài)系統(tǒng)中的
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物生活所需的物質和能量最終來源都是由提供
(3)光下,水草等綠色植物進行作用,制造 , 同時釋放并把光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在中
(4)光合作用的主要場所是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年夏季,如遇悶熱下雨的天氣,北京的通惠河畔就會出現(xiàn)很多北方狹口蛙,它們洪亮的鳴叫聲震耳欲聾。下列描述中不屬于蛙類生殖發(fā)育特征的是
A.受精過程需要在水中完成
B.雌雄個體都能通過鳴叫吸引異性
C.幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活
D.幼體的發(fā)育過程必須在水中進行
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