【題目】在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，對這一事實的解釋不正確的是

A. 有翅的個體被自然淘汰

B. 無翅或殘翅的個體得以生存繁衍

C. 這是自然選擇的結(jié)果

D. 現(xiàn)存種類是有翅昆蟲的翅被風(fēng)折斷所致

【答案】D

【解析】試題分析：在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，這是自然選擇的結(jié)果。由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多。經(jīng)過一段時間的自然選擇之后，島上無翅的昆蟲就特別多。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進化樹”可簡明地表示生物進化歷程和親緣關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A代表原始生命，在進化的過程中由于營養(yǎng)方式的不同，進化成不同生物類群的兩大主干，其分類單位是_____。

（2）生物學(xué)家通過對化石研究發(fā)現(xiàn)：在6億年前出現(xiàn)大多數(shù)無脊椎動物，大約在5.3億年前出現(xiàn)最早的魚類，大約3.2億年前才出現(xiàn)真正的陸生脊椎動物類群[_____]（填圖中字母）該種生物類群適于陸地生活的重要的原因是_____。

（3）根據(jù)_____可將圖中的脊椎動物分為兩類：一類是魚類、B和C，另一類是鳥類和哺乳類，其中哺乳類是最高等的一類脊椎動物，這類動物與其他脊椎動物明顯不同的識別特征有：①胎生、哺乳大大提高了_____；②_____既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。

（4）魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、兔子的肺都能與外界進行氣體交換；它們在結(jié)構(gòu)上的共同特征是與外界環(huán)境接觸的表面積大，內(nèi)部都含有_____，這體現(xiàn)了生物體_____的生物學(xué)觀點。

（5）請寫出圖中E所代表的植物類群：_____。

（6）蕨類植物比苔蘚植物高大，主要是因為蕨類植物有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有_____組織。

（7）自然界中的生物通過_____，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇，自然界中的生物通過遺傳、變異和自然選擇在不斷進化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血壓和脈搏的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 血壓的高低和脈搏的強弱能反應(yīng)一個人的健康狀況

B. 血壓主要由心臟的泵血作用產(chǎn)生

C. 通常說的血壓指體循環(huán)的靜脈血壓

D. 脈搏的次數(shù)與心跳次數(shù)是一致的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用的是（　�。�

A. 陽光和雨露 B. 動物和人類 C. 細菌和真菌 D. 蚯蚓和蚊子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA、基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是

A.基因是DNA上控制生物性狀的片段 B.DNA上包含有許多基因

C.一對染色體上均僅有一對基因 D.成對的基因位于成對的染色體上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們喜歡挑選“頂花帶刺”的黃瓜，結(jié)這類黃瓜的植株全株具毛；通過輻射誘變可獲得表面光滑的黃瓜，結(jié)這類黃瓜的植株全株無毛。研究者選用不同黃瓜植株進行雜交,實驗結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是

A.黃瓜植株有毛和無毛是一對相對性狀

B.根據(jù)表中第Ⅱ組可確定有毛為顯性性狀

C.通過輻射誘變可獲得全株無毛的黃瓜是可遺傳的變異

D.第Ⅰ組中，親本有毛植株產(chǎn)生的兩種類型的生殖細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】—對膚色正常的夫婦生育了一個白化病女兒，下列敘述錯誤的是（ ）

A.父親的生殖細胞中只有一條性染色體

B.母親體細胞的性染色體組成是XX

C.該女兒體細胞中的X染色體都來自于母親

D.他們再生育一個孩子為女孩的概率為50%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的敘述，正確的是（　�。�

A. 都由森林古猿進化而來 B. 運動方式相同

C. 制造工具的能力相同 D. 腦的發(fā)育程度相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是（）

A. 就地保護 B. 遷地保護 C. 保護基因庫 D. 保護瀕危物種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案