【題目】下列描述中，屬于范海爾蒙特實(shí)驗(yàn)和普利斯特萊實(shí)驗(yàn)中共有設(shè)計(jì)的是（　�。�

A. 將植物放置在光下 B. 定時(shí)定量給植物澆水

C. 將動(dòng)植物一起培養(yǎng) D. 設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組

【答案】A

【解析】17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家范海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水，5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到了82千克，而稱(chēng)一下泥土的重量，大約只減少了90克，這證明樹(shù)木的重量增加來(lái)自雨水而非土壤；普利斯特里的實(shí)驗(yàn)，他認(rèn)為蠟燭燃燒會(huì)污染空氣，使小鼠窒息而死，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他認(rèn)為綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣，因此屬于范海爾蒙特實(shí)驗(yàn)和普利斯特萊實(shí)驗(yàn)中共有的設(shè)計(jì)是將植物放在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）諺語(yǔ)云：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。陽(yáng)光是農(nóng)作物進(jìn)行光合作用的___________來(lái)源，陽(yáng)光也是影響農(nóng)作物的生態(tài)因素中的____________因素。

（2）農(nóng)作物、家禽、家畜和人可構(gòu)成一條__________。

（3）家畜、家禽以及人的糞便中的有機(jī)物需通過(guò)_________的作用轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物，才能被農(nóng)作物利用。

（4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖表明生態(tài)系統(tǒng)各成分之間具有__________________的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列現(xiàn)象與行為方式相連。

（1）一群螞蟻搬家 A.覓食行為

（2）羚羊依靠嗅覺(jué)尋找食物 B.社群行為

（3）兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭打架 C.爭(zhēng)斗行為

（4）孔雀東南飛 D.繁殖行為

（5）孔雀開(kāi)屏 E.節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“獨(dú)坐池塘如虎居，樹(shù)蔭底下養(yǎng)精神，春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲”謎底是青蛙．青蛙生活在潮濕的陸地上，但又不能完全在陸地上生活，原因是（　　）

A. 青蛙在水中或陸地都沒(méi)有足夠的食物

B. 青蛙體表無(wú)覆蓋物，失水較快

C. 青蛙用肺呼吸，需要皮膚輔助呼吸

D. 青蛙身體沒(méi)有毛發(fā)散熱快，不能長(zhǎng)時(shí)間留在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，回答問(wèn)題。

資料一：羊肉胡蘿卜蒸餃?zhǔn)侵袊?guó)的傳統(tǒng)食品之一，太原市橋頭街西段南側(cè)的某家羊肉胡蘿卜蒸餃更是以“皮薄、邊小、餡大、呈半月形、不開(kāi)口、不露餡”等特點(diǎn)，多次被省、市有關(guān)部門(mén)評(píng)為名優(yōu)小吃。它所用的十幾種藥料，主要有豆蔻、砂仁、白芷、白術(shù)、肉桂、丁香、小茴香、花椒、大料、陳皮等，號(hào)稱(chēng)“十三香”。由于這些藥料性屬溫?zé)�、味辛甘苦、澀麻芬芳，入心、肝、脾、胃、腎、膀胱、大腸諸經(jīng)絡(luò)，同羊肉相配有益氣補(bǔ)虛、溫中暖下健脾開(kāi)胃、活血養(yǎng)心等效果。在調(diào)味上有去膻除腥滅臊的特效，并能增香、濃郁氣味增進(jìn)食欲，促進(jìn)消化等諸多益處。它以營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，深受大家的喜愛(ài)。

資料二：據(jù)有關(guān)部門(mén)拍樣調(diào)查顯示，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖等營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題日益嚴(yán)重。為此，我國(guó)確定每年5月20日為“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝入量，形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”，下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。如下表：

（1）你認(rèn)為羊肉胡蘿卜熬餃含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，既不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，也不為人體提供能量的有機(jī)物是_______________________。

（2）胡蘿卜中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成____________，能有效地預(yù)防________________________。

（3）餃子皮(小麥面粉)中的_______是最主要的供能物質(zhì)，而餡中的瘦羊肉含豐富的蛋白質(zhì)，在_________中被初步消化，在小腸中的作用下最終被分解為_____________。

（4）學(xué)生肥胖的主要原因是攝取了太多的脂肪，脂肪消化的場(chǎng)所是______處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取較多的蛋白質(zhì)和鈣，則應(yīng)多攝取表中的_____級(jí)和____級(jí)的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“世界瘟疫”艾滋�。ˋIDS）是一種對(duì)人類(lèi)健康危害極大的病毒性傳染�。疄榱诵麄靼滩。屓藗兌剂私獍滩〉南嚓P(guān)知識(shí)，每年的12月1日被定為世界艾滋病日．下列各項(xiàng)行為中，不會(huì)傳播艾滋病的是

（　�。�

A. 靜脈注射毒品 B. 不安全性行為

C. 輸入來(lái)歷不明的血液 D. 握手、擁抱、一起就餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖_____ （填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌。

（2）制作饅頭時(shí)，_____（填圖中標(biāo)號(hào)）分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細(xì)胞的_____。

（3）引起“非洲豬瘟”的生物，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中，與其同類(lèi)的是_____（填圖中標(biāo)號(hào)）。結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病病毒侵入人體后，主要破壞血液循環(huán)系統(tǒng)．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一段帶葉的莖，放入盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出被染紅的部分是（　�。�

A. 分生組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 機(jī)械組織

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