【題目】下圖為關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答問題

（1）如果[　]___從[　]___中滑脫出來,稱為脫臼。

（2）[5]是____,可減少運動時兩骨之間的摩擦。

（3）[3]____內(nèi)與減少關(guān)節(jié)面之間摩擦有關(guān)的是____。

（4）[2]是____,由____組織構(gòu)成。

【答案】 （1）1　關(guān)節(jié)頭 　4　關(guān)節(jié)窩 （2）關(guān)節(jié)軟骨 （3）關(guān)節(jié)腔 　滑液 （4）關(guān)節(jié)囊　 結(jié)締

【解析】圖中的1是關(guān)節(jié)頭，2是關(guān)節(jié)囊，3是關(guān)節(jié)腔，4是關(guān)節(jié)窩，5是關(guān)節(jié)軟骨。

（1）1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩中滑脫出來，這種現(xiàn)象叫做脫臼。
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著5關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)軟骨能夠給減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震蕩。
（3）3關(guān)節(jié)腔內(nèi)有2關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，減少關(guān)節(jié)運動時產(chǎn)生的摩擦。
（4）2是關(guān)節(jié)囊，由結(jié)締組織構(gòu)成，外面有韌帶，使得關(guān)節(jié)固。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根從土壤中吸收水分后，由下圖中哪種組織把水運輸?shù)饺~片？( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物園里，經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌，標(biāo)牌有助于人們更好地認(rèn)訓(xùn)植物．請認(rèn)真觀察圖金松的標(biāo)牌，回答下列問題：

（1）金松原產(chǎn)日本，屬于__科．

（2）在界、門、綱、目、科、屬、種七個等級中，金松屬于的等級是__，這一等級的生物共同特征最多．

（3）金松的種子外無果皮包被，屬于__植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參加校運會400米比賽前，小桔用葡萄糖水和奶油面包補充體力．結(jié)合該面包營養(yǎng)成分表和人體部分器官關(guān)系示意圖，回答問題．

項目

每100克

營養(yǎng)素參考值

能量

1546千焦

18%

蛋白質(zhì)

8.2克

14%

脂肪

10.4克

17%

碳水化合物

60.1克

20%

鈉

212毫克

11%

（1）蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成________后才能被吸收．

（2）葡萄糖在消化管的小腸處吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．因此血管②和血管③相比較，葡萄糖濃度較高的是[________]．

（3）跑步時，需要通過肺從空氣中吸收大量的氧氣進(jìn)入血液，因此血管①里流動的是________血．

（4）血液流經(jīng)骨骼肌毛細(xì)血管網(wǎng)時，氧與________分離后進(jìn)入肌細(xì)胞，肌細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物最終主要以________的形式通過腎臟排出體外．

（5）奶油面包中的營養(yǎng)成分﹣﹣________通常可作為人體內(nèi)貯備的能源物質(zhì)．

（6）長期用面包替代正餐卻不補充新鮮蔬果，容易因缺乏________而引起牙齦出血．

（7）心臟是血液循環(huán)的動力器官，它主要由________構(gòu)成，它的博動推動血液不停地流動．

（8）若向離體的豬心臟肺靜脈注水，水流出的血管是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時的實驗材料處理方法（A圖）和在顯微鏡下看到的視野圖像（B、C圖），請回答下列問題：

（1）若在顯微鏡下觀察部位甲處的血管，看到的物像如圖C所示，其最明顯的現(xiàn)象是血流速度慢，______單行穿過。

（2）B圖為顯微鏡下已處的觀察結(jié)果，屬于動脈的是____，判斷的依據(jù)是____________。

（3）下圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與②相同的是________。

（4）該同學(xué)在觀察過程中，有了意外的發(fā)現(xiàn)，看到了會運動的單細(xì)胞生物 ④，其與小魚最明顯的區(qū)別是：各種生命活動都是在______內(nèi)完成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

（1）填寫各部分名稱 ①____________②_____________③____________ ④____________⑤ _______________

（2）運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________。

（3）我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則短時間內(nèi)蟲的數(shù)量會。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦分布的影響”，設(shè)計進(jìn)行了探究實驗，請回答下列問題．

（1）實驗的變量是________；為了確保實驗結(jié)果只是由該變量引起的，實驗方案中應(yīng)該設(shè)置________（如黑暗與明亮）．

（2）實驗獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表．如果該實驗數(shù)據(jù)不支持實驗開始之前同學(xué)們作出的假設(shè)，而且實驗過程正確無誤，這說明他們在實驗開始之前作出的假設(shè)是：光對鼠婦的分布________填“有”或“沒有”）影響．

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

明亮

2

4

3

3

3

2

3

2

3

2

2.7

黑暗

8

6

7

7

7

8

7

8

7/p>

8

7.3

（3）實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何處置鼠婦？答：將鼠婦________．

（4）科學(xué)探究的六個基本步驟：提出問題→作出假設(shè)→________→實施計劃→得出結(jié)論→________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]_______從[ ]________中脫落出來的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的_______能減少兩骨之間的摩擦， [ 5 ]______________可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________。

（2）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)________受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動_______繞_______活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。在這個過程中，骨相當(dāng)于__________（杠桿/支點）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案