【題目】下列對(duì)于生態(tài)平衡的理解正確的是 （ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持相等

B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持不變

C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例不斷變化

D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動(dòng)物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，植物的數(shù)量不僅比草食動(dòng)物多，而且還要維持一定的比例。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝦的外形圖及鯽魚(yú)的骨骼圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)蝦的體表包著堅(jiān)韌的①___,不僅起到保護(hù)作用,還能起到防止體內(nèi)___的作用。蝦的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,這類(lèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物稱(chēng)為___動(dòng)物。

(2)鯽魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②___,這類(lèi)動(dòng)物稱(chēng)為___動(dòng)物。

(3)鯽魚(yú)在水中通過(guò)___和___的擺動(dòng)以及___的協(xié)調(diào)作用游泳。

(4)鯽魚(yú)是近視眼,它在水中依靠___感知水流和測(cè)定方向。

(5)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí),口和鰓蓋后緣不停地張合,這是鯽魚(yú)在呼吸,鯽魚(yú)的呼吸器官是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一盆牽�；ǚ旁陉�(yáng)光下，每隔3小時(shí)取一片葉進(jìn)行淀粉檢測(cè)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將牽�；ㄟM(jìn)行暗處理B.步驟②中小燒杯里是清水，大燒杯里是酒精

C.步驟③為滴加碘液檢驗(yàn)淀粉D.步驟④中6時(shí)至18時(shí)葉片藍(lán)色依次變深

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章

2012年新聞和微博都曾報(bào)道，武漢市一位患病老人因手術(shù)急需輸血。有著相同血型的兒子提出獻(xiàn)血救父卻遭醫(yī)院拒絕，此事引發(fā)公眾熱議。眾多網(wǎng)友紛紛指責(zé)醫(yī)院不作為，無(wú)醫(yī)德。但根據(jù)輸血和獻(xiàn)血原則，親屬間是禁止相互輸血的，這是為什么呢?

本質(zhì)上來(lái)講，輸血屬于“移植”的一種，即將供者的細(xì)胞、組織和器官移植到接受者體內(nèi)發(fā)揮作用，所以輸血也是最早采用的細(xì)胞移植。既然是移植，必然會(huì)伴隨著一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng)，而“輸血相關(guān)性移植物抗宿主病”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)TA—GVHD）就是其中的免疫反應(yīng)之一，同時(shí)也是最嚴(yán)重的輸血并發(fā)癥之一。這種疾病在直系親屬間輸血時(shí)的發(fā)病率明顯高于非親屬間輸血。其原因是，非親屬間輸血時(shí)，受血者把輸入的供血者的淋巴細(xì)胞（一種白細(xì)胞）視為異物加以排斥，使供血者的淋巴細(xì)胞在受血者體內(nèi)不能生存。因此通常輸血，不發(fā)生TA—GVHD。當(dāng)直系親屬間輸血時(shí)，受血者不易識(shí)別或無(wú)力排斥供血者有活性的淋巴細(xì)胞，使其可以在受血者體內(nèi)增殖、分化，并把受血者的組織、器官視為異己而進(jìn)行免疫性攻擊，造成廣泛性損害，產(chǎn)生TA—GVHD。遺憾的是，目前對(duì)于TA—GVHD無(wú)特效治療的方法，所以致死率很高，國(guó)內(nèi)外報(bào)道中死亡率均在90％以上。因此為了避免這一疾病，各個(gè)醫(yī)院都最大程度地杜絕親屬間輸血。而很多文藝作品中那種親人有難，就擼起袖子去獻(xiàn)血的劇情，其實(shí)是違反醫(yī)學(xué)常識(shí)的。

輸血的時(shí)候是不是越新鮮的血液就越好呢?答案又是否定的。在美國(guó)，5天以?xún)?nèi)的血不會(huì)向臨床提供。而為了盡可能降低TA—GVHD的發(fā)生率，除了避免直系親屬間輸血外，非親屬的血液制品還要在血站接受電離輻射照射，滅活淋巴細(xì)胞后才可使用�？梢�(jiàn)，輸血不是一件簡(jiǎn)單的事情，為了避免各種危害，血液制品要經(jīng)過(guò)很多步驟的處理才可以使用。

請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）除文中提及的血細(xì)胞外，血液中的血細(xì)胞還有_________和________。

（2）利用顯微鏡觀(guān)察人血細(xì)胞時(shí)，能夠看到有細(xì)胞核且個(gè)體較大的細(xì)胞是

A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

（3）人的血漿中含量最多的成分是

A. 血紅蛋白 B. 水 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 葡萄糖

（4）某獻(xiàn)血志愿者的血型是AB型，他的血液可以用來(lái)給哪種血型的人輸血

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

（5）新鮮的血液盛放在醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)皿中，如果不及時(shí)加抗凝劑，片刻后血液就會(huì)凝固成塊。（如圖所示）

觀(guān)察培養(yǎng)皿中凝固的血塊，血塊上表面的顏色應(yīng)該是______（填“鮮紅色”或“暗紅色”），原因是紅細(xì)胞里含有________，它的特性是在氧含量高的地方容易________；在氧含量低的地方__________。

（6）TA-GVHD在直系親屬間的發(fā)病率高的原因是___________。

（7）為了降低TA—GVHD的發(fā)生率，新鮮的血液要放置5天并接受電離輻射照射才能使用的原因是

（8）由于輸血有風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)界都提倡預(yù)存式自體輸血。預(yù)存式自體輸血就是提前把自己的血液在手術(shù)前的幾周抽取并保存起來(lái)，然后在手術(shù)中使用。如果你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣勸導(dǎo)你的患者，進(jìn)行預(yù)存式自體輸血。_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，圖甲.乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（）內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。甲：________乙：________

（2）甲說(shuō)明草履蟲(chóng)能逃避________刺激，乙說(shuō)明草履蟲(chóng)能趨向________刺激，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體（如草履蟲(chóng)）對(duì)外界的刺激能作出一定的________這是生物的基本特征

（3）單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；作為魚(yú)類(lèi)的天然餌料。其中對(duì)人類(lèi)有用的是________。（填序號(hào)）

（4）與草履蟲(chóng)一樣，________等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有同學(xué)提出，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善。

（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自 ，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來(lái)（如圖），這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ，觀(guān)察螞蟻的行為。

④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換，觀(guān)察螞蟻的行為有什么變化。

⑤在螞蟻爬過(guò)的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀(guān)察螞蟻的行為表現(xiàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

步驟③：螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。

步驟④：螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋” 。

步驟⑤：螞蟻的行動(dòng) 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠 進(jìn)行通訊。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有________，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止________．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，在市場(chǎng)上買(mǎi)魚(yú)，如果鰓的顏色是_____________，則是新鮮的魚(yú)，這是由于鰓里面__________，進(jìn)行氣體交換．

（3）C幼體生活在水中，用_____呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用______呼吸，________輔助呼吸．

（4）D具有雙重呼吸與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)_______________有關(guān)．

（5）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是__________________________．

（6）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是__________；屬于恒溫動(dòng)物的有__________．（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列其中一種細(xì)菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式與其他三種細(xì)菌不同的是（ ）

A．用乳酸菌制作泡菜 B．甲烷菌利用有機(jī)物產(chǎn)生沼氣

C．枯草桿菌使水果腐爛 D．根瘤菌長(zhǎng)在豆科植物的根瘤中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）由圖可以看出水螅的身體呈_________對(duì)稱(chēng)，體壁由[1]_________和[2]_________兩層細(xì)胞組成．

（2）水螅頂端有多條細(xì)長(zhǎng)的觸手，上面有較多的_________，其內(nèi)有刺絲和毒液，用于攻擊、防御和捕食等．

（3）水螅消化食物在[3]_________內(nèi)進(jìn)行，不能消化的食物殘?jiān)?/span>_________排出。

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同步練習(xí)冊(cè)答案