【題目】請根據(jù)下列微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問題

（1）圖中不能獨立生活，只能寄生在其他生物活細胞內(nèi)的是_____（填序號）①和②在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：②的細胞內(nèi)有_____。

（2）②和④可以通過產(chǎn)生大量的_____的來繁殖后代。

（3）保護生物多樣性包含保護微生物的多樣性，腐生微生物能把動植物遺體分解成無機物被植物再利用，對自然界的_____起著非常重要的作用。

【答案】③ 細胞核 孢子 物質(zhì)循環(huán)

【解析】

圖中的①是細菌、②青霉是真菌、③是病毒、④酵母菌。據(jù)此解答。

（1）病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物活細胞內(nèi)的，①細菌無成形的細胞核和②青霉是真菌有細胞核，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：②青霉是真菌的細胞內(nèi)有細胞核。

（2）②青霉是真菌和④酵母菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子的來繁殖后代。

（3）保護生物多樣性包含保護微生物的多樣性，腐生微生物能把動植物遺體分解成無機物被植物再利用，對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著非常重要的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜屬于以下哪類生物嗎？（　　）
A.藻類
B.蕨類
C.苔蘚
D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年，我國的桑蠶育種專家講水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能產(chǎn)生綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．克隆技術(shù)

C．發(fā)酵技術(shù)

D．組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用黑色塑料袋裝蔬菜，放置一段時間后，�？吹酱鼉�(nèi)壁上有水珠，水珠來自（　�。�
A.大氣中
B.蔬菜的光合作用
C.蔬菜的呼吸作用
D.蔬菜的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

(1)通過產(chǎn)生孢子繁殖后代的是____（用字母表示）．

(2)E與C相比，特有的器官是____

(3)有輸導(dǎo)組織的植物有____（用字母表示）

(4)可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是____（填名稱）

(5)圖中的植物從低等到高等的進化順序是________（用字母和箭頭表示）

(6)沒有根、莖、葉等器官分化的是圖________類植物．（用字母表示）

(7)圖中的________（用字母表示）類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，但它的生殖過程兩不開水，所以必需生活在陰濕的環(huán)境中．

(8)E類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生____，但E類植物的種子有____包被著，C類植物的種子是裸露的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會引起（ ）

A. 甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

B. 甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變

C. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給植物松土，是為了促進植物根的（　�。�
A.光合作用
B.呼吸作用
C.輸導(dǎo)作用
D.儲藏作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進行嫁接，嫁接上去的枝條上開的花是（　　）
A.只有紅色
B.只有黃色
C.橙色
D.有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A. 中樞神經(jīng)系統(tǒng) B. 周圍神經(jīng)系統(tǒng) C. 反射弧 D. 神經(jīng)元

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