【題目】菜豆、黃豆等植物的種子內(nèi)沒(méi)有胚乳的原因是（ ）

A. 胚珠內(nèi)沒(méi)有中央細(xì)胞 B. 胚珠內(nèi)中央細(xì)胞沒(méi)有受精

C. 受精后中央細(xì)胞未發(fā)育 D. 種子形成過(guò)程中，胚乳中的有機(jī)養(yǎng)料被子葉吸收并貯藏起來(lái)

【答案】D

【解析】

菜豆和黃豆種子屬于雙子葉植物種子，和單子葉植物種子相比較種子沒(méi)有胚乳，據(jù)此解答。

菜豆、黃豆種子由種皮、胚組成，種子由胚珠發(fā)育而成，種子中沒(méi)有胚乳，胚乳由受精極核發(fā)育而成，因?yàn)榉N子形成過(guò)程中，菜豆、黃豆等植物的種子內(nèi)沒(méi)有胚乳是因?yàn)榕呷橹械挠袡C(jī)養(yǎng)料被子葉吸收并貯藏起來(lái)了，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有魚(yú)的主要特征的動(dòng)物是

A. 魷魚(yú) B. 墨魚(yú) C. 鯨魚(yú) D. 鳙魚(yú)

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【題目】魚(yú)的鰓分布有大量的毛細(xì)血管，其作用是（ ）

A. 便于攝取食物 B. 利于氣體交換 C. 感知水流速度 D. 感知運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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【題目】下列不屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）

A. 蟾蜍 B. 海龜 C. 青蛙 D. 大鯢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

步驟一

用玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封

用玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的綠色植物和一杯蒸餾水溶液，密封

步驟二

饑餓處理

饑餓處理

步驟三

照光若干小時(shí)

照光若干小時(shí)

步驟四

取一葉片脫色

取一葉片脫色

步驟五

將脫色的葉片滴加碘液觀察

將脫色的葉片滴加碘液觀察

結(jié)果

A色

B色

（1）請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

①在該實(shí)驗(yàn)中做饑餓處理的目的是________。

②步驟四中對(duì)葉片脫色時(shí)使用的試劑是______，原理是______。

③步驟五中加碘液是為了檢測(cè)______物質(zhì)。

④請(qǐng)你預(yù)測(cè)結(jié)果：葉片變藍(lán)的是_______（填A(yù)色或B色）。

（2）光合作用的原料除了二氧化碳之外，還有______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)是分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)（ ）

A. 液泡大，細(xì)胞質(zhì)少 B. 壁薄核大 C. 壁薄核小 D. 細(xì)胞質(zhì)多，液泡數(shù)量少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察桃和松的種子，發(fā)現(xiàn)只有 ________的種子外面有果皮包被著，有果皮包被的種子在傳播上的意義_________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的主要原因是( )

A. 由于其他動(dòng)物入侵 B. 為了擴(kuò)大領(lǐng)地

C. 由于地形和氣候的變化 D. 由于身體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與寄生生活相適應(yīng)，華枝睪血蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是（　�。�

A. 運(yùn)動(dòng)器官 B. 生殖器官

C. 感覺(jué)器官 D. 消化器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案