【題目】中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“ 蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的。請觀察圖5中家蠶的發(fā)育過程圖,并回答下列問題:
(1)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了_______期。
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn)應(yīng)在家蠶發(fā)育的[ ]______期滿足食物供應(yīng),為什么? _______________
(3)家蠶有“作繭自縛”的現(xiàn)象,這是一種由家蠶體內(nèi)的_______ 所決定的行為。
(4)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句。這兩句詩描述的生物學(xué)現(xiàn)象具有科學(xué)性嗎?并說說理由: ________________________。
【答案】蛹 4幼蟲 因為蠶繭是幼蟲吐絲做成的 遺傳物質(zhì) 不科學(xué),因為蠶并沒有死,它是變成了蛹,最終發(fā)育為成蟲
【解析】
(1)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。(2)昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(1)蝗蟲的發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲三個時期,為不完全變態(tài)發(fā)育;而家蠶的發(fā)育過程為:3受精卵→4幼蟲→2蛹→1成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育,所以比蝗蟲多了一個2蛹期。。
(2)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲,取食桑葉,經(jīng)過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹。春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養(yǎng)蠶的人,要想讓蠶多吐絲,會在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)給蠶食用可適當?shù)脑黾佑紫x期內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的積累。若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的1幼蟲期,增加其體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)家蠶有“作繭自縛”的現(xiàn)象,是生來就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的,先天性行為。
(4)“到死”二字用的不科學(xué),因為春蠶并沒有死,只是化作一個不吃不動的蛹。可改為“春蠶化蛹絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
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【題目】下列對海帶、銀杏、桫欏和葫蘆蘚四種植物的敘述不正確的是( )
A. 甲具有根、莖、葉的分化 B. 乙的種子外無果皮
C. 丙的根莖葉中具有輸導(dǎo)組織 D. 丁的生殖離不開水
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【題目】填圖題
(1)圖中屬于植物細胞的是______圖,屬于動物細胞的是______圖。
(2)①寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:A.______B.______C.______ D.______ E.______F.______
②切開番茄時,流出的紅色汁液是______,它來自______(填字母)。
③圖中______(填字母)可以緩緩流動。
④對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是______(填字母)。
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【題目】蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點不包括( )
A.體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層
B.生殖器官發(fā)達,生殖能力強
C.消化管的結(jié)構(gòu)簡單,腸僅由一層細胞構(gòu)成
D.有專門的運動器官
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【題目】2015年巴西的寨卡暴發(fā)流行與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的寨卡病毒,寨卡病毒是一種通過蚊蟲進行傳播的病毒。下列有關(guān)該病毒的敘述,不正確的是 ( )
A. 由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B. 雖結(jié)構(gòu)簡單,但具有細胞結(jié)構(gòu)
C. 必須寄生生活在活細胞內(nèi)才能生存
D. 利用細胞內(nèi)的物質(zhì)進行繁殖
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【題目】請根據(jù)下面六種動物圖不同答問題。
(1)按照動物身體內(nèi)是否有____,可以將上述動物分成兩大類:C、D、E、F屬于____動物。
(2)C類動物幼體生活在水中,用____呼吸,成體生活在陸地上.屬于____動物。
(3)體溫恒定的動物是____。(填字母)
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【題目】“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌?洗手能否減少手上的細菌和真菌?”針對以上問題,某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動,請分析回答:
(1)菌落是由________個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。為了探究“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌”,應(yīng)選擇________兩個培養(yǎng)皿作為一組對照實驗。
(2)在步驟1中,將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是________________。
(3)在步驟2中,用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是________________。
(4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都比較小,且表面光滑,可判斷這是________菌落。
(5)通過比較A和B的實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是________________。
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