【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計驗證綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉的示意圖,據(jù)圖回答。
(1)該過程中正確的操作順序是:____________________________
(2)在B操作中的目的是設(shè)置__________,實驗變量是 ____________。
(3)在A操作的目的是____________,圖F中滴加的液體是_____________。 圖G小燒杯中的液體是___________,其作用是______________.
(4)在實驗中E看到的現(xiàn)象是_________________________,這說明_________是光合作用的產(chǎn)物。
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【題目】制作洋蔥表皮臨時裝片,利用普通光學(xué)顯微觀察.請回答:
(1)制作臨時裝片的幾個步驟,正確的操作順序是 . (填寫出圖中數(shù)字序號)
(2)如圖是制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作,正確的蓋法是 .
(3)如圖是使用顯微鏡觀察的一個步驟.此操作中,她正在(選填“逆”“順”)時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,此時她的眼睛一定要看著鏡.
(4)用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本,通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后,在視野中分別看到了下列圖象,其中視野最暗的是 .
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【題目】《蛙聲十里出山泉》揭示的青蛙生殖發(fā)育的特點是
A. 雌雄同體 B. 體內(nèi)受精
C. 體內(nèi)發(fā)育 D. 變態(tài)發(fā)育
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【題目】各種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)很大差異的原因是( )
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長 C.細(xì)胞分化 D.組織形成
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【題目】在生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常要應(yīng)用“問題——假設(shè)——檢驗——結(jié)論”的方法,在方法論上稱為“假設(shè)——檢驗”認(rèn)知模式。如下圖:
(1)“小麥種子的呼吸作用”實驗的假設(shè)是:_________________,檢驗時應(yīng)用的原理是:_______________________。
(2)“金魚藻的光合作用”實驗的假設(shè)是:__________________,檢驗后得出的結(jié)論是:______________________。
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【題目】“文明交通,安全交通”,校車安全是全社會關(guān)注的一個焦點問題,我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)督力度,保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回答問題:
(1)李明發(fā)現(xiàn)校車司機師傅在開車時總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機師傅在觀察時,光線進入眼球后刺激[ ] ___________上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。當(dāng)交警做出“靠邊停車”的交通手勢。司機看到手勢后,將車停下,屬于________反射!罢埑鍪灸鸟{照”,隨著交警聲音的響起,司機耳中的________產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。
(2)司機師傅看到紅燈后會減速剎車,整個過程中,參與反射的高級神經(jīng)中樞主要有軀體運動中樞、__________、____________(至少答出兩個)等。
(3)在遇到緊急情況突然剎車時,車上的同學(xué)可能會產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象,這是由于大腦促進了___________的分泌,從而促進了心跳加快,血壓升高,血管擴張,由此可以看出,在___________的調(diào)節(jié)下,激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動。
(4)在校車上,盡管光線較暗,但有些同學(xué)還在看書,這種行為會造成[ ] ___________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重形成不能恢復(fù)原狀,導(dǎo)致物像落在____________,形成近視。
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【題目】血管中血液正常的的流動方向是( )
A.動脈→毛細(xì)血管→靜脈 B.靜脈→毛細(xì)血管→靜脈
C.動脈→靜脈→毛細(xì)血管 D.靜脈→動脈→毛細(xì)血管
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