【題目】動物的行為千奇百怪，下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（ ）

A. 蚊叮咬人

B. 雌蛾釋放性外激素

C. 狗三條腿著地，一條后腿提起到處撒尿

D. 蜜蜂的圓形舞

【答案】A

【解析】試題分析：蚊叮咬人，是蚊子為了獲取食物，不是動物語言；雌蛾釋放性外激素，是通過分泌物性外激素吸引雄蛾；狗三條腿著地，一條后腿提起到處撒尿，是通過氣味告訴其它狗這是我的地盤，不要靠近；蜜蜂的圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的位置方向。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖,填出以下部分的名稱：

（1）構(gòu)成肘關(guān)節(jié)的③是________________ ⑥是 ____________構(gòu)成膝關(guān)節(jié)的⑦是____________ ⑧是_________ ⑨是 ____________

（2）骨骼肌有受到刺激而____________的特性,但只能收縮牽拉骨而不能____________ 骨。因此與骨相連的肌肉至少是由______組肌肉相互 _________ 活動的。

（3）關(guān)節(jié)對運(yùn)動的意義是：在運(yùn)動中起到____________的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動物行為的是

A. 鶯歌燕舞 B. 青蛙冬眠 C. 心臟跳動 D. 孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A. 牧草 B. 牧民 C. 土壤 D. 牛羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越、宜居宜游。構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的

A. 花草樹木、飛禽走獸 B. 亭臺樓閣、舞榭場館

C. 生物和無機(jī)環(huán)境 D. 游客和當(dāng)?shù)鼐用?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中不正確的是

A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成

B．病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其他生物的活細(xì)胞中

C．病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用所寄生細(xì)胞中的物質(zhì)制造新的病毒

D．專門寄生在人和動物細(xì)胞中的動物病毒也叫噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題。

（1）人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

（2）寫出圖中序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。

（3）當(dāng)手不小心受到針或火的刺激，會發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成順序是 （用圖中的序號和箭頭表示），該反射的類型屬于 反射。

（4）當(dāng)手受到針或火的刺激后會感到疼痛，這種疼痛的感覺是在 中形成的。以后見到針或火就會有意識地躲避，這種反射的類型屬于 反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家一直倡導(dǎo)“有氧運(yùn)動，科學(xué)健身”。在有氧運(yùn)動時，人的呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同為骨骼肌生命活動提供物質(zhì)和能量。如圖所示為人體部分物質(zhì)的獲取和排出途徑，圖甲和圖乙是某同學(xué)制作的膈肌運(yùn)動時胸廓容積變化的模型圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中的過程B對應(yīng)于圖中_____的（填“甲”或“乙”），此時人體膈肌處于_____狀態(tài)。

（2）圖中的C過程后，大量的氧與紅細(xì)胞內(nèi)的______結(jié)合，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。

（3）圖中氧氣進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞后，參與細(xì)胞內(nèi)的____過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中90%的氧氣是下列哪類植物提供的（ ）

A、種子植物 B、苔蘚植物 C、藻類植物 D、蕨類植物

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同步練習(xí)冊答案