【題目】屬于幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足引起的疾病是 （ ）
A.貧血
B.侏儒癥
C.白化病
D.艾滋病

【答案】B
【解析】A、貧血是由于紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過(guò)少或者是紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少導(dǎo)致的，不是激素分泌不足引起的。故A不符合題意。
B、生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，如果幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足，則生長(zhǎng)遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥，故B符合題意。
C、白化病是由于先天性缺乏酪氨酸酶,或酪氨酸酶功能減退,黑色素合成發(fā)生障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病，不是激素分泌不足引起的，故C不符合題意。
D、艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起，可見(jiàn)D不符合題意。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的激素調(diào)節(jié)，需要了解激素有內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過(guò)導(dǎo)管，直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”。這句話說(shuō)明了植物生長(zhǎng)需要 和 。

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【題目】根據(jù)下表三種液體樣本成分分析，判斷它們分別是什么，各來(lái)自哪些器官

樣本

蛋白質(zhì)（%）

葡萄糖（%）

尿素（%）

鈉（%）

①

0

0

0.15

0.35

②

8

0.1

0.03

0.3

③

微量

0.1

0.03

0.32

___

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【題目】下列屬于遺傳病的一組是（ ）

A．侏儒癥、乙肝 B．色盲、甲肝

C．白化病、色盲 D．夜盲癥、壞血病

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【題目】1998年長(zhǎng)江中下游發(fā)生特大洪災(zāi)，其主要原因是（）

A. 氣候異常，長(zhǎng)江流域雨量過(guò)多 B. 長(zhǎng)江上游森林植被遭到破壞

C. 北方風(fēng)沙使河床變淺 D. 長(zhǎng)江口熱帶風(fēng)暴

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【題目】明明是個(gè)很愛(ài)觀察的孩子，一次，明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。

A．觀察思考后，明明提出了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃什么食物呢？

B．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察研究和已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，明明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物；螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物；螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)等。

C．明明針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)盒子內(nèi)，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D．明明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。

E． 經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”。

F． 然后他把探究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）在探究實(shí)驗(yàn)中，必須設(shè)置 實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的少許鹽和少許糖是實(shí)驗(yàn)中的 。

（2）明明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是 。

（3）明明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考前很多同學(xué)難免感到緊張，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（ ）
A.經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉
B.經(jīng)常服用安眠藥催眠
C.盡可能保證充足的睡眠時(shí)間
D.把緊張的感受告訴父母

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【題目】下列生物中，被稱(chēng)為“活化石”的是（ ）

A. 大熊貓 B. 揚(yáng)子鱷 C. 丹頂鶴 D. 金魚(yú)

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【題目】下面是四位同學(xué)對(duì)生物變異的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是( )
A.生物的變異都是可遺傳的變異
B.變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象
C.沒(méi)有變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化
D.生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

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