【題目】如圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)按要求回答問題:

1米勒實(shí)驗(yàn)裝置中I內(nèi)模擬了原始大氣的成分,它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為 ______ 氧氣.(填“含有”或“不含有”).

2實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行正電極和負(fù)電極火花放電是模擬了原始地球上的 ______ ,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量

3米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長期作用下,形成了許多簡單的 ______ ,這個(gè)過程是生命起源三個(gè)階段中的第 ______ 階段

4米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的 ______ 學(xué)說提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)

【答案】1不含有;

2閃電;

3有機(jī)小分子; 一;

4化學(xué)進(jìn)化

【解析】

試題分析:1美國青年學(xué)者用如圖的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的第一步。米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的內(nèi)模擬了原始大氣的成分,原始大氣中有水蒸氣、氨氣、甲烷等,它與現(xiàn)在大氣成分相比主要不含有氧氣。

2實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行火化放電是模擬了原始地球上的閃電,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量。

3此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。因此米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子,這個(gè)過程是生命起源的第一步。

4米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的化學(xué)演化提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長的、耐鹽堿強(qiáng)的特殊水稻。如圖一為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次,圖二是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中用到的不同倍數(shù)的目鏡和物鏡以及在顯微鏡下看到的不同視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)若圖一中A表示細(xì)胞,經(jīng)過過程a形成B1~B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則過程a為____________。

(2)“海水稻”能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞,這是__________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能。

(3)B5細(xì)胞群具有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等的功能,屬于________組織。

(4)“海水稻”從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)是根尖的__________。

(5)出現(xiàn)圖二中A情況的原因是_若想將圖二B中的細(xì)胞移動(dòng)到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向______移動(dòng)。

(6)要想在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇組合______。

A.①和② B.①和③ C.①和④ D.③和④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖中的信息完成填空。(每空1分,簡答題4分,共12分。)

1)從構(gòu)成生物體的各個(gè)器官功能看,〔 〕

具有輸導(dǎo)作用,它能將〔 〕 吸收來的水分和無機(jī)鹽運(yùn)送至植物全身,又能將〔 〕 所制造的有機(jī)物運(yùn)送至〔 〕 等生殖器官,為繁殖下一代作準(zhǔn)備。

2)除了圖中標(biāo)號(hào)所示的器官外,完整的綠色開花植物還應(yīng)包括 ,這兩個(gè)器官與植物體的繁殖有關(guān)。

3)請(qǐng)寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次。(2分)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),小李同學(xué)想起兩天前他發(fā)燒沒胃口,吃不下飯,于是他想到探究溫度是否會(huì)影響食物的消化并與小組同學(xué)設(shè)計(jì)了阻下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)分析并回答

(1)本實(shí)驗(yàn)中有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)要想探究小李同學(xué)的問題,需要選擇______號(hào)試管與______號(hào)試管這組對(duì)照,變量是______。

(3)2號(hào)試管放入37℃溫水中的目的是______。

(4)2號(hào)試管水浴10分鐘的目的是______。

(5)若向三個(gè)試管內(nèi)鏑加碘液,滴加后______號(hào)試管中的物質(zhì)不變藍(lán)原因是______。

(6)1號(hào)和2號(hào)試管形成一組對(duì)照,證明淀粉在口腔被______初步消化。

(7)如果3號(hào)試管中的物質(zhì)滴加碘渡后變藍(lán)色,和2號(hào)試管對(duì)照,說明食物的消化會(huì)受______的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體 的基本單位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:③→ →②

2)實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的 耗盡

3)實(shí)驗(yàn)選用的葉片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是設(shè)置

4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:被遮光部分葉片 ,見光部分葉片 .由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一是 是光合作用的必需條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體是有結(jié)構(gòu)層次的,填寫人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→__________→人體.

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【題目】圖是綠色植物生理活動(dòng)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(


A.過程吸收的水分主要用于光合作用

B.可以表示光合作用吸收二氧化碳

C.表示葉制造的有機(jī)物可以向下運(yùn)輸

D.表示蒸騰作用過程,可以促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸

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