【題目】實驗完畢要用潔凈的紗布擦拭顯微鏡的目鏡和物鏡__

【答案】錯

【解析】發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，想除去污物，對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭進行清潔，應(yīng)用擦鏡紙擦拭，清潔鏡身時應(yīng)用潔凈的紗布，題干說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的__________；請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱：__________，其作用是__________。

（2）圖丁中的a是__________，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（3）上圖中的__________（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和__________。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為__________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患病；③與動植物共生。

（5）圖中的乙是青霉菌，它能產(chǎn)生__________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鏡頭組合中，放大倍數(shù)最大的是（　�。�

A. 目鏡10；物鏡10 B. 目鏡10；物鏡40

C. 目鏡5；物鏡10 D. 目鏡5；物鏡40

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗。請回答：

（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號試管中加入2ml_____，向2號試管中加入2ml的唾液；這樣，1號管和2號管就構(gòu)成了一組_____實驗，變量是_____。

（2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應(yīng)為_____℃，原因是_____。

（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)_____號管不變藍，而另一支試管變藍，這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物適于生活在比較干旱的環(huán)境里__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凈化環(huán)境、保持水土、改良土壤和調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的哪一種價值（）

A．直接價值 B．間接價值 C．潛在價值 D．美學(xué)價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖是直觀形象地反映生物的某些生命活動或某些生理功能的重要方式。下列四個曲線圖的相關(guān)分析中，正確的是（　　）

A. 甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐三種生物的關(guān)系，c表示草、a表示狐

B. 乙圖是人飯后血液中葡萄含量的變化，BC段變化是由于胰島素的作用

C. 丙圖可以表示釀酒時，隨著酒窖內(nèi)溫度的升高，酒窖內(nèi)氧含量的變化

D. 丁圖可用來表示菜豆種子從萌發(fā)到發(fā)育成幼苗的過程中的總重量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是個愛鉆研的學(xué)生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實驗，請仔細閱讀，回答問題：

（1）將A裝置放的光下一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是植物進行了________。同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅了，說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的_______運輸?shù)饺~片。在液面上滴上植物油的目的是______________________________。

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產(chǎn)生的__________氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置的清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開關(guān)，擰緊瓶蓋3-4個小時。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明該氣體是________，該氣體是金魚藻在_____ 下進行光合作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，由真菌感染引起的是（　�。�

A. 猩紅熱 B. 丹毒 C. 足癬 D. 扁桃體炎

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同步練習(xí)冊答案