【題目】繪制生物圖時(shí),以下敘述正確的是( )

A. 2H的鉛筆 B. 用鉛筆直接涂黑細(xì)胞核

C. 字全部注在左側(cè) D. 在水平的指示線右側(cè)注字

【答案】D

【解析】試題分析:根據(jù)以上分析可知,繪生物細(xì)胞圖時(shí),圖中暗的地方要用削尖的3H的鉛筆在暗的地方點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示,不能涂陰影表示暗處,字盡量標(biāo)注在右側(cè),用尺引水平的指示線,然后注字。選項(xiàng)A、B、C,用的筆以及畫法均不符合要求,只有選項(xiàng)D符合生物圖的畫法的要求。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中,屬于兩棲動(dòng)物的是

A、鱷魚、烏龜 B、青蛙、鱷魚

C、鵝、鱷魚 D、青蛙、蟾蜍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】( )是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

A. 城市生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖。則下列相關(guān)敘述中,正確的是(  )

A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張

C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,我們切開西瓜食用時(shí)感到清涼可口,我們食用的部分屬于西瓜的

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. ③的主要成分為①和②

B. 人的體細(xì)胞中①成對存在

C. 每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

D. ①和②內(nèi)均含有遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物,都屬于真菌的一組是(

A. 大腸桿菌、銀耳、猴頭 B. 酵母菌、靈芝、黃曲霉

C. 青霉菌、口蘑、紫菜 D. 香菇、根霉菌、乳酸菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物,于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):

材料用具:螞蟻數(shù)只,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè)。

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。

30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:

1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____

2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

3)如果有較多的螞蟻在_____的棉花團(tuán)處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物。

4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn)。這種做法稱為_____

A.設(shè)置重復(fù)組 B.求平均值 C.設(shè)置對照組 D.排除無關(guān)變量

5)請你設(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

A. ①過程可將二氧化碳排出體外

B. ②過程氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液

C. 完成③過程后,血液含氧豐富,顏色鮮紅

D. ②③過程都發(fā)生氣體交換

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同步練習(xí)冊答案