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【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　�。�

A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 長臂猿 D. 金絲猴

【答案】A

【解析】在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先——森林古猿。

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【題目】單細胞生物通過細胞分裂進行( )

A. 生長 B. 繁殖 C. 發(fā)育 D. 更新衰老死亡的細胞

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【題目】雪松和豌豆的主要區(qū)別在于雪松是（　�。�

A. 常綠 B. 有果實和種子

C. 沒有果實和種子 D. 有種子但沒有果皮包被

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【題目】病毒沒有細胞結構，不能獨立生活．（______）

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【題目】水綿是常見的海洋藻類．_____

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【題目】有關分類單位的特征解釋中，不正確的是

A. 同種生物的親緣關系最近

B. 種是最基本的分類單位

C. 每個物種里只有一種生物

D. 分類單位越小，生物的共同特征越少

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【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時，所用的目鏡上標有10×，物鏡上標有45×，那么所觀察的物體被放大了（ ）
A.10倍
B.45倍
C.250倍
D.450倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽銀邊天竺葵（邊緣由于不含葉綠體，所以呈白色，如圖“a”在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（圖“b”）上下兩面遮蓋起來，放在陽光下照射數(shù)小時后，將此葉片經脫色處理，最后滴上碘液，結果“a”“b”處不變色，“c”處變藍。請回答：

（1）將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，可以通過植物體的_____作用，消耗掉葉內原有的有機物。

（2）這樣的設計就形成兩組對照實驗。圖中的“c”和“_____”對應的是“有光”和“_____”； 圖中的“b”和“_____”對應的是“有葉綠體”和“_____”；

（3）滴上碘液，“b”處變藍，說明光合作用制造_____。

（4）滴上碘液，“c”處不變色，說明_____是植物光合作用不可缺少的條件。

（5）滴上碘液，“a”處不變色，說明光合作用需要有_____。

（6）適當增加原料可以促進植物體進行光合作用。根據(jù)這一原理，有經驗的菜農在溫室內種植蔬菜時，可以添加一定量的_____氣體，以提高蔬菜的產量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某生物興趣小組同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）圖甲中M表示的發(fā)育過程稱為_______；寫出青蛙的發(fā)育過程_______。

（2）圖乙中若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程______。（用字母和箭頭表示）。

（3）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質主要來自_______（填序號）；丁圖所示月季的繁殖方式為______。

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