【題目】下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的示意圖,具體步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下, 照射3~4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變成色。
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是。
⑥片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成色。由此可以得出結(jié)論:光合作用不可缺少的條件是。
【答案】黃;白;淀粉;藍(lán);光
【解析】④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。⑤淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性;植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉,因此常用碘液來(lái)檢測(cè)綠色植物是否進(jìn)行了光合作用。⑥葉片的 遮光部分和見(jiàn)光部分以光為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),滴加碘液后,停留片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察到的現(xiàn)象是:葉片的遮光部分沒(méi)有變藍(lán)色,說(shuō)明這部分葉片 沒(méi)有進(jìn)行光合作用;葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)色,說(shuō)明進(jìn)行了光合作用。比較葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光合作用的條件是光。
所以答案是:黃;白;淀粉;藍(lán);光
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本,需要知道光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期后,由于生理的變化,心理也發(fā)生明顯的變化,學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問(wèn)題。下列做法不正確的是( )
A. 經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想,接受指導(dǎo)
B. 互相幫助,集中精力學(xué)習(xí)
C. “我長(zhǎng)大了,不用你們操心,少管我”
D. 積極參加集體活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是 .
(2)A、B裝置組成實(shí)驗(yàn).
(3)待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B中的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù).經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后,計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計(jì)得出的鼠婦數(shù)量,進(jìn)而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?(填“正確”或“不正確”)你認(rèn)為原因是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命現(xiàn)象中,與激素?zé)o關(guān)的是( )
A.血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定
B.男孩進(jìn)入青春期后喉結(jié)突出
C.強(qiáng)光下瞳孔變小
D.成年前人體不斷長(zhǎng)高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康人每天形成的原尿總量約有150L,而實(shí)際上排出的尿液卻只有1.5L左右,主要是因?yàn)?( )
A. 腎小球的濾過(guò)作用 B. 膀胱的貯尿作用
C. 腎小管的重吸收作用 D. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大量輸不同型血,受血者的血液中會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是
A. 血漿凝固 B. 紅細(xì)胞凝集 C. 白細(xì)胞凝集 D. 血小板凝集
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若人類(lèi)一味發(fā)展工業(yè),向大氣中大量排放二氧化碳,又大量砍伐森林,造成的后果是( )
A. 大氣中二氧化碳含量增多,植物光合作用增強(qiáng)
B. 植物的光合作用受到影響,無(wú)法進(jìn)行
C. 生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡,影響人類(lèi)生活
D. 工業(yè)發(fā)展,人們的生活水平提高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上的生態(tài)環(huán)境千差萬(wàn)別,所以生態(tài)系統(tǒng)也多種多樣,一般可分為 、 、
、 、 、 等類(lèi)型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用右圖表示各種概念問(wèn)的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 昆蟲(chóng) |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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