【題目】如圖為某遺傳病家族系譜圖（Ⅰ：親代，Ⅱ：子一代，Ⅲ：子二代，基因用A或a表示）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該病是由（填“顯性”或“隱性”）基因控制．
（2）Ⅱ4的基因組成是 ， 若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結(jié)婚，婚后所生的孩子患遺傳病的幾率是 ．
（3）圖中基因組成可能是AA或Aa的有 ．

【答案】
（1）隱性
（2）aa；50%
（3）3、5
【解析】解：（1）根據(jù)圖示可知：“無(wú)中生有是隱性”，有1、2、5可知，該病屬于隱性基因控制的遺傳�。z傳圖解如圖：（2）Ⅱ 4表現(xiàn)出遺傳病，所以基因是aa，若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結(jié)婚，遺傳圖解如下： 則他們生出患病小孩的可能性是50%．（3）由4的基因?yàn)閍a分析可見(jiàn)：圖中1、2、6、7的基因一定是Aa．而3、5表現(xiàn)正常，基因可能是AA活A(yù)a．
所以答案是：（1）隱性；（2）aa；50%；（3）3、5

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的性狀與相對(duì)性狀的概念和基因與性狀遺傳的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性就是要在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈

C. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D. 物種、環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手按在胸部?jī)蓚?cè)，深深吸氣，你會(huì)感覺(jué)到（ ）

A．肋骨上升，胸廓擴(kuò)大

B．肋骨下降，胸廓縮小

C．肋骨上升，胸廓縮小

D．肋骨下降，胸廓擴(kuò)大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物生殖發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）從圖可以看出，該生殖方式屬于生殖；
（2）①過(guò)程是 ， ②過(guò)程屬于；
（3）若該生物是青蛙，則①是在進(jìn)行的；若該生物是樺尺蛾，則②發(fā)育的特點(diǎn)是；
（4）若該生物是人，那么產(chǎn)生B細(xì)胞的器官是 ， A細(xì)胞的染色體組成是 ， 形成細(xì)胞C的部位是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）原始生命在形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A；
（2）最早登陸的植物類群是B和C ， 但是，B和C的生殖離不開(kāi)水，后來(lái)，一部分B進(jìn)化成為原始的 ， 包括不能開(kāi)花的D和能開(kāi)花的E ， D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活；
（3）植物生活環(huán)境進(jìn)化的總體趨勢(shì)是；
（4）A，B，C，D，E，四種植物中具有雙受精現(xiàn)象的植物是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低倍觀察蠶豆葉的下表皮時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示．其中，__同學(xué)的觀察效果最好．請(qǐng)你任選一位同學(xué)知道他操作以獲得最好的觀察效果．你指導(dǎo)的是__同學(xué)，他的問(wèn)題是__，改進(jìn)的意見(jiàn)是___________________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A.植物體只有綠葉才能進(jìn)行光合作用
B.光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉
C.光是制造有機(jī)物不可缺少的條件
D.光合作用的原料是二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命起源過(guò)程的研究中，米勒實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明（　　）
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較腺病毒、大腸桿菌、酵母菌，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 三者都是單細(xì)胞生物 B. 大腸細(xì)菌主要進(jìn)行孢子生殖

C. 腺病毒只能寄生在活細(xì)胞中 D. 大腸細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案