小明同學(xué)為了探究室內(nèi)裝修材料對(duì)室內(nèi)空氣的污染，作了一個(gè)試驗(yàn)，到正在進(jìn)行室內(nèi)裝修的居民家中要來(lái)幾塊膠合板和刨花板的邊角料，分別把它們釘成小盒子，并捉幾只蟋蟀，放在其中，進(jìn)行觀察。 
(1)設(shè)想它們成活的情況并分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
(2)如果要使該實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力，應(yīng)如何修改該實(shí)驗(yàn)？
(1)死亡或生命力極度下降，原因是人造膠板的邊角料和木板料里面含有甲醛、甲苯等有毒物質(zhì)。
(2)應(yīng)該設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用不含有毒物質(zhì)材料（如用木板）制成的小盒子放入相同數(shù)量的蟋蟀，并在相同的環(huán)境中，進(jìn)行觀察和對(duì)比。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

探究食品的保存方法：
李明和小強(qiáng)兩位同學(xué)為了探究小蝦的保鮮方法．兩人的做法如下表：
      


      
項(xiàng)目
鮮蝦數(shù)
生
包裝
存放位置
時(shí)間
顏色
      

      
李明
3只
生
透明袋
冰箱
二天
保持原樣
      

      
小強(qiáng)
3只
生
透明袋
室內(nèi)
二天
有異味；白色（1）李明的保存方法是
      冷藏法
      冷藏法
      ．
      （2）小強(qiáng)存放的3只是變質(zhì)的，原因是
      在室溫下適合細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，使細(xì)菌、真菌大量生長(zhǎng)和繁殖導(dǎo)致小蝦腐敗
      在室溫下適合細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，使細(xì)菌、真菌大量生長(zhǎng)和繁殖導(dǎo)致小蝦腐敗
      ．
      （3）李明和小強(qiáng)分開實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？變量是什么？
      是、溫度
      是、溫度
      ．
      （4）依據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
      低溫能抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖因而能延長(zhǎng)食物的保質(zhì)期
      低溫能抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖因而能延長(zhǎng)食物的保質(zhì)期
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
      

						
      探究食品的保存方法：
      李明和小強(qiáng)兩位同學(xué)為了探究小蝦的保鮮方法．兩人的做法如下表：
      項(xiàng)目鮮蝦數(shù)生包裝存放位置時(shí)間顏色
      李明3只生透明袋冰箱二天保持原樣
      小強(qiáng)3只生透明袋室內(nèi)二天有異味；白色
      （1）李明的保存方法是______．
      （2）小強(qiáng)存放的3只是變質(zhì)的，原因是______．
      （3）李明和小強(qiáng)分開實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？變量是什么？______．
      （4）依據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：期末題
				題型：探究題
			
      

						
      


      
探究食品的保存方法：李明和小強(qiáng)兩位同學(xué)為了探究小蝦的保鮮方法。
      兩人的做法如下表：
      

      


       
      

      

      


      


      項(xiàng)目
      		


      鮮蝦數(shù)
      		


      生
      		


      包裝
      		


      存放位置
      		


      時(shí)間
      		


      顏色
      

      


      李明
      		


      3只
      		


      生
      		


      透明袋
      		


      冰箱
      		


      二天
      		


      保持原樣
      

      


      小強(qiáng)
      		


      3只
      		


      生
      		


      透明袋
      		


      室內(nèi)
      		


      二天
      		


      有異味；白色
      

      
（1）李明的保存方法是___________________。
      （2）小強(qiáng)存放的3只是變質(zhì)的，原因是____________________________________________________。
      （3）李明和小強(qiáng)分開實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？變量是什么？_____________________。
      （4）依據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是__________________________。 
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省白銀三中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      探究食品的保存方法：
      李明和小強(qiáng)兩位同學(xué)為了探究小蝦的保鮮方法．兩人的做法如下表：
      項(xiàng)目鮮蝦數(shù)生包裝存放位置時(shí)間顏色
      李明3只生透明袋冰箱二天保持原樣
      小強(qiáng)3只生透明袋室內(nèi)二天有異味；白色
      （1）李明的保存方法是______．
      （2）小強(qiáng)存放的3只是變質(zhì)的，原因是______．
      （3）李明和小強(qiáng)分開實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？變量是什么？______．
      （4）依據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______．
      

			
      

			
      
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