動(dòng)物的行為可以分為________行為和________行為兩種,前種是動(dòng)物生來(lái)就有的,不依賴于個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn),是一種________行為;后者必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,動(dòng)物具有這種行為能夠?qū)Νh(huán)境的變化作出有利于生存的反應(yīng),有利于個(gè)體的________和________.

先天性    后天學(xué)習(xí)    本能    生存    種族繁衍
分析:動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物行為不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等.
解答:從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.
先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等.
學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在后天成長(zhǎng)過(guò)程中,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射,參與反射的神經(jīng)中樞是大腦皮層.動(dòng)物具有這種行為能夠?qū)Νh(huán)境的變化作出有利于生存的反應(yīng),有利于個(gè)體的 生存和 種族繁衍.
故答案為:先天性;后天學(xué)習(xí);本能;生存;種族繁衍.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

按照對(duì)動(dòng)物所起的作用,動(dòng)物的行為可以分為
取食行為
取食行為
、
繁殖行為
繁殖行為
、
防御行為
防御行為
、
攻擊行為
攻擊行為
社會(huì)行為
社會(huì)行為
等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

從獲得的過(guò)程來(lái)看,動(dòng)物的行為可以分為
先天性行為
先天性行為
、
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為可以分為
先天性
先天性
行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.前者是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的,后者是動(dòng)物在
后天
后天
成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的行為可以分為
先天性
先天性
行為和
后天學(xué)習(xí)
后天學(xué)習(xí)
行為兩種,前種是動(dòng)物生來(lái)就有的,不依賴于個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn),是一種
本能
本能
行為;后者必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,動(dòng)物具有這種行為能夠?qū)Νh(huán)境的變化作出有利于生存的反應(yīng),有利于個(gè)體的
生存
生存
種族繁衍
種族繁衍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

寫出這些最基礎(chǔ)的知識(shí)
(1)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由
 
 和
 
 組成.
(2)具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往有
 
,成員之間有
 
,有的群體間還有
 

(3)常用的生物防治方法有
 
,
 
 

(4)生物學(xué)家將生物分為七個(gè)等級(jí),它們從大到小依次是
 

(5)從獲得途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為可以分為
 
 和
 
兩大類,其中在
 
的基礎(chǔ)上,通過(guò)
 
的作用,由
 
和學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,稱為學(xué)習(xí)行為.

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