【題目】低碳生活,從我做起;植樹造林,造福子孫。綠色植物對于低碳生活具有重大意義,因為( )
A.綠色植物能夠維持碳氧平衡B.綠色植物能夠制造有機物
C.綠色植物能夠增加大氣濕度D.綠色植物能夠產(chǎn)生二氧化碳
【答案】A
【解析】
光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物,并釋放出氧氣。光合作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,維持生物圈中的碳—氧平衡具有重要的作用。
光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物,并釋放出氧氣。光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光照,而場所是葉綠體。光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳—氧平衡具有重要的作用,對于提供生物圈中的低碳生活具有重要意義。綠色植物能制造有機物是為植物和其它生物提供物質(zhì)和能量,綠色植物能夠增加大氣濕度,是植物蒸騰作用的重要意義,有利于改善空氣質(zhì)量。故選A。
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【題目】貓和鼠是我們非常熟悉的生物,以下是它們的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。
(1)小貓長成大貓屬于。
(2)貓生小貓屬于。
(3)貓生貓,鼠生鼠,屬于。
(4)一窩貓中有白貓,黑貓和花貓,這種現(xiàn)象于。
(5)鼠聽到貓叫,立即躲進洞里,這種現(xiàn)象于。
(6)除外 , 生物大多是由細胞構(gòu)成的;生物進行呼吸屬于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物的生殖方式是胎生,這對哺乳動物生存的意義是( )
A.降低出生個體的數(shù)目
B.減輕母體的負擔
C.提高后代的成活率
D.增加后代個體數(shù)目
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于實驗變量的敘述,錯誤的是( )
A.所有實驗都有變量,實驗變量在實驗設(shè)計時就要確定
B.實驗中只有一個實驗變量,不能有多個
C.對照的兩組,實驗變量不同,其他因素相同
D.對照的兩組,實驗變量相同,其他因素不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一片森林就是一座綠色水庫”,綠色植物參與生物圈水循環(huán)說法正確的是( )
A.綠色植物阻礙了生物圈的水循環(huán)B.綠色植物提高大氣濕度,增加降水
C.綠色植物對水循環(huán)只是參與作用D.綠色植物蒸騰作用減少了地下水
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【題目】中學(xué)生應(yīng)掌握必要的急救常識,下列急救措施錯誤的是( )
A.當遇到煤氣中毒的意外事故時,應(yīng)先關(guān)緊煤氣閥,開窗通風
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,首先應(yīng)立即切斷電源
C.當遇到有人突然暈倒時,應(yīng)及時撥打120急救電話
D.發(fā)現(xiàn)有人溺水時,無論是否會游泳,都應(yīng)下水救援
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