在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答問題:
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方式擰緊瓶蓋灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在低溫處(如冰箱內(nèi))
(1)能夠萌發(fā)的只有________號瓶內(nèi)的種子.
(2)其他瓶內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是:
①________;
②________;
③________.

解:(1)種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度.2號號瓶內(nèi)的種子具備了種子萌發(fā)的外界條件,因此2號瓶內(nèi)的種子萌發(fā),1、3、4號不萌發(fā).
(2)①、1號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適量的水,種子不萌發(fā).
②、3號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是種子淹沒在清水中,缺少充足的空氣,種子不萌發(fā).
③、4號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā).
故答案為:
(1)2;
(2)
①、1號瓶缺少適量的水,種子不萌發(fā);
②、3號瓶缺少充足的空氣,種子不萌發(fā);
③、4號瓶缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā).
分析:本題重點考查影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度;充足的空氣和探究實驗的步驟、變量等.
點評:解答的關(guān)鍵是熟知影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度和有關(guān)探究實驗的步驟等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:
罐頭瓶 1 2 3 4




擰緊瓶蓋
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)本實驗的假設(shè)是:
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度

(2)本實驗設(shè)計中可組成
3
3
組對照實驗,對照組是
2
2
號瓶.
(3)請你推測一下本實驗的實驗現(xiàn)象:
2號萌發(fā),1、3、4號不萌發(fā).
2號萌發(fā),1、3、4號不萌發(fā).

(4)1號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適量的水,種子不萌發(fā)
缺少適量的水,種子不萌發(fā)

(5)3號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)

(6)4號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)

(7)可能得出的結(jié)論是:
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答問題:
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方式 擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)能夠萌發(fā)的只有
2
2
號瓶內(nèi)的種子.
(2)其他瓶內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是:
缺少適量的水,種子不萌發(fā)
缺少適量的水,種子不萌發(fā)
;
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
;
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:
      1 2 3 4



      擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 倒入較多清水,使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
      置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)本實驗的假設(shè)是:
      種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
      種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

      (2)
      1、3、4
      1、3、4
      號瓶的種子不會萌發(fā),
      2
      2
      號瓶的種子會萌發(fā).
      (3)有
      3
      3
      組對照實驗,分別是
      1與2、2與3、2與4
      1與2、2與3、2與4

      (4)根據(jù)
      2
      2
      號和
      3
      3
      號實驗結(jié)果的對比分析,說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣.
      (5)可能得出的結(jié)論是:
      種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度
      種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度

      (6)放入10粒種子,而不是1粒的原因
      避免實驗的偶然性
      避免實驗的偶然性

      (7)1號與2號瓶進行對照,所探究的問題是
      種子的萌發(fā)需要水嗎?
      種子的萌發(fā)需要水嗎?

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:(6分)

      1
      2
      3
      4
      處理方式
      擰緊瓶蓋  
      灑入少量清水
      使餐巾紙濕潤,
      然后擰緊瓶蓋
      倒入較多清水,
      使種子淹沒在清水中,
      然后擰緊瓶蓋
      灑入少量清水,
      使餐巾紙濕潤,
      然后擰緊瓶蓋
      置于室溫環(huán)境中
      置于室溫環(huán)境中
      置于室溫環(huán)境中
      放在低溫處(如冰箱內(nèi))
      (1)本實驗的假設(shè)是:________________________________。
      (2)1號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
      (3)3號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
      (4)4號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是__________________________
      (5)請你推測一下本實驗的實驗現(xiàn)象:_____________________________:

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北石家莊外國語學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

      在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答問題:

       
      1號瓶
      2號瓶
      3號瓶
      4號瓶
      處理方式
      擰緊瓶蓋
      灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
      倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋
      灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
      置于室溫環(huán)境中
      置于室溫環(huán)境中
      置于室溫環(huán)境中
      放在低溫處(如冰箱內(nèi))
      ⑴能夠萌發(fā)的只有______號瓶內(nèi)的種子。
      ⑵其他瓶內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是:①_______________________;
      ②_______________________;
      ③_______________________。

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