【題目】2015年12月27日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)了人口與計(jì)劃生育法修正案,“全面二孩”政策于2016年1月1日起正式實(shí)施.這意味著2016年元旦之后出生的二孩,都是合法的.根據(jù)所學(xué)分析圖示,回答問(wèn)題.
(1)圖一中②表示的染色體是 , 形成③的場(chǎng)所是 .
(2)分析圖一可知,生男生女取決于受精時(shí)精子的類型,在每次生殖過(guò)程中,生男孩的幾率是 .
(3)圖二是某家庭的遺傳病圖譜,其中只有第二代4號(hào)(女性)各題患有該遺傳病,其他個(gè)體都正常.該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病,癥狀表現(xiàn)為人體某功能的缺陷,這說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系是;據(jù)圖分析,5號(hào)個(gè)體的基因組成為 .
(4)分析圖二,該家庭中的4號(hào)和5號(hào)個(gè)體是一對(duì)龍鳳胎兄妹,這二人的性染色體組成分別是 .
(5)由此知,人類的生殖方式為有性生殖,其后代具有的遺傳特性.
【答案】
(1)X;輸卵管
(2)50%
(3)基因決定性狀;AA或Aa
(4)XX;XY
(5)雙親
【解析】解:(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.在親代形成生殖細(xì)胞時(shí),男性產(chǎn)生的精子有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的;女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的.如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;因此,圖中①代表的性染色體是Y,②表示性染色體是X,③表示XX.受精過(guò)程是成熟女性的卵巢一般每個(gè)月排出一個(gè)卵細(xì)胞,當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇.眾多的精子中 只有一個(gè)能進(jìn)入卵細(xì)胞,與其結(jié)合形成受精卵.因此形成③受精卵的場(chǎng)所是輸卵管.(2)在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.可見(jiàn)生男生女主要取決于父親的哪一種類型的精子與卵細(xì)胞相融合.在每次生殖過(guò)程中,生男孩的幾率是50%.(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.由“第二代4號(hào)個(gè)體患有該遺傳病,其他個(gè)體都正!笨芍焊改福1號(hào)和2號(hào)個(gè)體)雖表現(xiàn)正常,但都含有致病基因a,如圖所示:
由遺傳圖解可知:5號(hào)個(gè)體正常,基因組成為AA或Aa.(4)女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體,即男性的性染色體組成是XY.(5)有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì),所以后代具有雙親的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng).
所以答案是:(1)X;輸卵管(2)50%(3)基因決定性狀;AA或Aa(4)XX;XY(5)雙親
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因與性狀遺傳和人類染色體的傳遞的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd;染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系.下列敘述不正確的是( )
A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的
C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜
D.戊最有可能是水生的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”表明影響桃花開(kāi)放的環(huán)境因素是( )
A.空氣 B.溫度 C.水分 D.陽(yáng)光
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【題目】“草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹”這一食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是( )
A. 草 B. 青蛙 C. 蛇 D. 貓頭鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是指( )
A. 地球上所有生物的總稱 B. 地球上生物生存的地點(diǎn)
C. 地球上層大氣圈中分布的所有生物 D. 地球上所有生物與其環(huán)境的總和
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【題目】生物圈的范圍包括( 。
A. 大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面
B. 水圈、大氣圈、巖石圈表面
C. 大氣圈底部、水圈大部分、巖石圈表面
D. 大氣圈、水圈、巖石圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料,人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對(duì)物質(zhì)的吸收、利用和排出過(guò)程示意圖,①~③分別代表某種生理過(guò)程,A、B表示某種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)人體每天攝入的碘,約80%來(lái)源于食物,15%來(lái)自飲水。這些碘通過(guò)圖中________(填序號(hào))過(guò)程,主要在________(器官)被吸收進(jìn)入血液。還有約5%的碘來(lái)自空氣,這些碘通過(guò)圖中的________(填序號(hào))過(guò)程,經(jīng)過(guò)________壁和毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入血液。
(2)進(jìn)入________系統(tǒng)的碘,隨血液流動(dòng)迅速分布于全身各處。一部分進(jìn)入________中,用于合成甲狀腺激素。
(3)激素對(duì)人體多種生命活動(dòng)起著重要的________作用。如,甲狀腺激素能促進(jìn)代謝、促進(jìn)________、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若圖中的細(xì)胞為神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞,則物質(zhì)________(選填“A”或“B”)可以代表甲狀腺激素。
(4)人體每天排出一定量的碘,其中約80%通過(guò)泌尿系統(tǒng)清除。血液中的碘首先經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________作用進(jìn)入原尿,最終隨尿液排出體外。
(5)如果人體攝入碘的量過(guò)少,會(huì)引發(fā)甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致多種疾病。為了研究碘濃度對(duì)甲狀腺激素分泌量的影響,研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況
碘濃度 (nmol/L) | 1 | 2 | 4 | 7 | 9 | 10 | 30 | 50 | 75 | 100 | 120 | 140 |
甲狀腺激素分泌量 (ng/mL) | 9.58 | 16.22 | 24.50 | 26.80 | 37 | 32.5 | 26.5 | 26 | 24 | 23 | 15 | 9.75 |
①由圖可知,甲狀腺激素的分泌量隨著碘濃度的升高逐漸________,超過(guò)一定濃度,甲狀腺激素分泌量逐漸________。
②上述研究結(jié)果帶給我們的啟示是,在每日膳食中,人們應(yīng)攝入________碘,以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示幾種植物類群的進(jìn)化關(guān)系.下列敘述不正確的是( )
A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的
C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜
D.戊最有可能是水生的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物之所以能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)樯锞哂校?/span>
A.遺傳和變異的特性 B.變異的特性
C.遺傳的特性 D.自然選擇的特性
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