【題目】切開西瓜時，流出的甜甜的汁液來自細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核

【答案】C

【解析】試題分析：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用光合作用原理，可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是

A.適時松土 B.防治病蟲害 C.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗。請回答：

（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號試管中加入2ml_____，向2號試管中加入2ml的唾液；這樣，1號管和2號管就構(gòu)成了一組_____實驗，變量是_____。

（2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應(yīng)為_____℃，原因是_____。

（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)_____號管不變藍(lán)，而另一支試管變藍(lán)，這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凈化環(huán)境、保持水土、改良土壤和調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的哪一種價值（）

A．直接價值 B．間接價值 C．潛在價值 D．美學(xué)價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖是直觀形象地反映生物的某些生命活動或某些生理功能的重要方式。下列四個曲線圖的相關(guān)分析中，正確的是（　�。�

A. 甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐三種生物的關(guān)系，c表示草、a表示狐

B. 乙圖是人飯后血液中葡萄含量的變化，BC段變化是由于胰島素的作用

C. 丙圖可以表示釀酒時，隨著酒窖內(nèi)溫度的升高，酒窖內(nèi)氧含量的變化

D. 丁圖可用來表示菜豆種子從萌發(fā)到發(fā)育成幼苗的過程中的總重量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡的視野比低倍鏡的視野（ ）

A. 亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B. 暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

C. 亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D. 暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是個愛鉆研的學(xué)生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實驗，請仔細(xì)閱讀，回答問題：

（1）將A裝置放的光下一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是植物進行了________。同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅了，說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的_______運輸?shù)饺~片。在液面上滴上植物油的目的是______________________________。

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產(chǎn)生的__________氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置的清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開關(guān)，擰緊瓶蓋3-4個小時。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明該氣體是________，該氣體是金魚藻在_____ 下進行光合作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于扁形動物主要特征的是（　�。�

A. 身體呈輻射對稱 B. 背腹扁平

C. 有口有肛門 D. 體表有刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國每年的“植樹節(jié)”是（ ）

A. 七月一日 B. 三月十二日 C. 四月十二日 D. 五月一日

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同步練習(xí)冊答案